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關(guān)于南陽醫(yī)學(xué)高等??茖W(xué)校發(fā)展史,相信很多人都比較感興趣,醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)編輯特撰文如下:
從伏羲、神農(nóng)伏牛山、桐柏山采藥,到醫(yī)圣張仲景抑制瘟疫、著書立說,滔滔的歷史江河沖擊成古宛大地醫(yī)藥文化的肥壤沃土。南陽醫(yī)專猶如撒落在這方沃土的一粒金種子,生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果,雖歷經(jīng)雨雪風(fēng)霜,卻始終柔韌堅(jiān)強(qiáng),最終成為杏林中的參天大樹。
1951年9月,在新中國兩周年慶典之際,河南省護(hù)理員培訓(xùn)學(xué)校南陽分校成立。瓦房6間,草房18間,教職工20人,學(xué)員60人,校舍簡(jiǎn)陋、設(shè)備缺乏,但不缺的是艱苦創(chuàng)業(yè)的精神。一年后,為適應(yīng)社會(huì)需求,開辦了醫(yī)士專業(yè),學(xué)校遂更名為“河南省立南陽醫(yī)士學(xué)校”。1958年秋,經(jīng)省政府批準(zhǔn)學(xué)校升格為“南陽醫(yī)學(xué)專科學(xué)校”,連續(xù)舉辦了5年大專教育。1964年秋,更名為“南陽衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校”。1969年9月、1970年2月先后與南陽縣中醫(yī)藥學(xué)校、鄭州衛(wèi)校合并,后更名為“南陽地區(qū)衛(wèi)生學(xué)校”。1978年,學(xué)校更名為“河南省南陽衛(wèi)生學(xué)校”。2004年,經(jīng)教育部批準(zhǔn),學(xué)校再次升格為“南陽醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校”。2006年,南陽市委市政府為集中力量辦好仲景故里的醫(yī)學(xué)教育,對(duì)南陽原張仲景國醫(yī)大、中醫(yī)藥學(xué)校、南陽市一職專的醫(yī)學(xué)教育資源進(jìn)行了統(tǒng)一整合,構(gòu)建了“西醫(yī)為主體,中醫(yī)為特色,中西合璧,優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),和諧發(fā)展”的辦學(xué)格局,使南陽的醫(yī)學(xué)教育最終實(shí)現(xiàn)了歷史性跨越,醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)|搜集整理初步實(shí)現(xiàn)了南陽千萬人民和海內(nèi)外有識(shí)之士在仲景故里建造一所高水平醫(yī)學(xué)院校的夙愿。
數(shù)載風(fēng)雨奮進(jìn)曲,一路滄桑一路歌。
六十年,她五易校址,六更校名,居無定所,體制多變,但唯一不變的是醫(yī)學(xué)的靈魂,是對(duì)事業(yè)的執(zhí)著追求。
六十年,她命運(yùn)多舛,道路坎坷,回環(huán)跌宕,風(fēng)雨兼程,卻始終薪火傳遞,醫(yī)脈相承,揚(yáng)鞭催馬,開拓進(jìn)取。
六十年,她以海納百川之勢(shì),匯集優(yōu)勢(shì),融合西中,不舍小流,朝著大海奔騰不息。
六十年,她與共和國一起成長(zhǎng),與改革開放同步發(fā)展,其發(fā)展軌跡亦是中華民族復(fù)興的見證。
滄桑礪洗,蘊(yùn)積涵育。建校以來,累計(jì)30多年招收??茖W(xué)生,為國家培養(yǎng)各類醫(yī)療衛(wèi)生人才5萬多人,畢業(yè)生遍布全國各地,不少人繼續(xù)深造,攻讀碩士博士,成為省內(nèi)外大型醫(yī)院和研究機(jī)構(gòu)的領(lǐng)導(dǎo)和業(yè)務(wù)骨干,有的已走出國門,成為傳播仲景醫(yī)學(xué)文化的使者。而更多的畢業(yè)生,扎根基層,奉獻(xiàn)社會(huì),成為人民群眾健康的守護(hù)者。在南陽,半數(shù)以上的縣鄉(xiāng)衛(wèi)生部門領(lǐng)導(dǎo),醫(yī)院院長(zhǎng)和醫(yī)療衛(wèi)生骨干,70%以上的護(hù)士都畢業(yè)于該校。學(xué)校還服從國家建設(shè)需要,承擔(dān)基層醫(yī)療衛(wèi)生人員的培訓(xùn)和定向培養(yǎng)工作。1982年建立援藏班,圓滿完成了藏族醫(yī)護(hù)學(xué)生的培訓(xùn)任務(wù)。在國家建設(shè)與改革的不同時(shí)期,南陽醫(yī)專始終以熱情的態(tài)度、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)、非凡的表現(xiàn),贏得了社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù),為國家的醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)和當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。
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