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康復(fù)計(jì)劃的制定大致包括兩個(gè)步驟

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康復(fù)計(jì)劃的制定,相信朋友們都想知道,醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)小編整理康復(fù)計(jì)劃的制定相關(guān)知識(shí)點(diǎn),供朋友們參考。

康復(fù)計(jì)劃的制定大致包括腦功能測(cè)定和康復(fù)程序安排兩個(gè)步驟。

一、腦功能測(cè)定

康復(fù)計(jì)劃中腦功能測(cè)驗(yàn)的目的,是為了充分揭示受治病人受損傷大腦的哪些功能被破壞,哪些功能是被保留的,以便有的放矢地采取康復(fù)措施,合理作出施治的程序安排。

除開(kāi)對(duì)病人的認(rèn)知能力本身的測(cè)定外,還要對(duì)病人的情緒狀態(tài)作出分析評(píng)定。據(jù)一些研究表明,病人的情緒狀態(tài)對(duì)整個(gè)康復(fù)過(guò)程都產(chǎn)生極大影響。腦功能損傷病人出現(xiàn)的抑郁、對(duì)抗和災(zāi)難性反應(yīng)等負(fù)性情緒者為數(shù)不少,它常常嚴(yán)重地阻礙著康復(fù)治療的進(jìn)行。因此對(duì)這類(lèi)病例的情緒障礙進(jìn)行治療是很必要的。

情緒狀態(tài)可以通過(guò)一些個(gè)性調(diào)查的方法,如MMPI和臨床一些有關(guān)情緒的量表來(lái)進(jìn)行評(píng)定,來(lái)自護(hù)人員和家人的資料也是評(píng)定情緒的有力依據(jù)。

二、康復(fù)程序安排

在分析神經(jīng)病學(xué)診斷和測(cè)驗(yàn)結(jié)果后,還應(yīng)對(duì)與康復(fù)有關(guān)的病人生活、家庭、社會(huì)環(huán)境等方面的情況作出分析評(píng)定。然后,綜合以上諸方面的結(jié)果,訂出最優(yōu)化康復(fù)程序。所謂最優(yōu)化,就是使病人能獲效最大,但蒙受的負(fù)荷(包括心理的、肉體的)盡量減少。例如,病人存在情緒、動(dòng)機(jī)問(wèn)題,如不首先加以解決,就直接進(jìn)行技能康復(fù)常是徒勞的。另外對(duì)那些復(fù)雜能力的康復(fù)訓(xùn)練,如果沒(méi)有首先對(duì)作為該能力的基本技能加以訓(xùn)練,以此作為基礎(chǔ)也是難以奏效的。在優(yōu)化的程序安排方面,有以下幾個(gè)原則可供參考。

1.行為、情緒和動(dòng)機(jī)同時(shí)有障礙的病人,首先要注意情緒和動(dòng)機(jī)問(wèn)題的治療。因?yàn)橹挥胁∪藨延蟹e極情緒和強(qiáng)烈的治療動(dòng)機(jī),才可能對(duì)康復(fù)訓(xùn)練主動(dòng)配合,所以,這也是進(jìn)行機(jī)能康復(fù)的必要心理準(zhǔn)備。

2.腦機(jī)能的康復(fù)治療要循序漸進(jìn)。首先要針對(duì)的是病態(tài)行為所涉及的那些基本能力障礙的康復(fù)訓(xùn)練,如果沒(méi)有完好的基本能力作為基礎(chǔ),一上手就作復(fù)雜行為的訓(xùn)練,一方面難以奏效,更為麻煩的是,這種安排很容易使病人喪失信心,產(chǎn)生畏難情緒。

3.應(yīng)該將那些認(rèn)為可能最先和最容易取得療效的程序,作為先行安排的康復(fù)程序。這樣的安排有利于建立和鞏固病人的治療信心,容易調(diào)動(dòng)其積極性。

4.不同的功能障礙,對(duì)病人有不同的影響,有的功能障礙妨礙病人的日常生活,有的則與病人的職業(yè)有關(guān),要根據(jù)各人的實(shí)際情況和可能性加以安排。

以上是“康復(fù)計(jì)劃的制定”相關(guān)內(nèi)容,醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)手機(jī)整理,更多考試相關(guān)內(nèi)容,請(qǐng)關(guān)注醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)。

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