招生方案
APP下載

掃一掃,立即下載

醫(yī)學教育網(wǎng)APP下載
手機網(wǎng)
手機網(wǎng)欄目

手機網(wǎng)二維碼

微 信
醫(yī)學教育網(wǎng)微信公號

官方微信

搜索|
您的位置:醫(yī)學教育網(wǎng) > 衛(wèi)生網(wǎng)校 > 社區(qū)衛(wèi)生人員崗位培訓 > 正文

如何讓做好高血壓患者的心理康復治療?

2019-09-17 14:56 醫(yī)學教育網(wǎng)
|

“如何讓做好高血壓患者的心理康復治療?”相信是準備社區(qū)衛(wèi)生人員崗位培訓的朋友比較關(guān)注的事情,為此,醫(yī)學教育網(wǎng)小編整理內(nèi)容如下:

高血壓是典型的心身疾病之一,心理、社會因素在高血壓發(fā)生、發(fā)展中起著重要作用。高血壓病尚無根治措施,多數(shù)病人需要終身服藥治療,由此進一步引起一系列心理、情緒變化,常表現(xiàn)為急躁易怒、心態(tài)不穩(wěn)、焦慮疑病、忐忑不安、消極壓抑、缺乏自信等。這些負性心理情緒,嚴重削弱高血壓病人接受治療的順應性和抗病能力,明顯影響高血壓病人生活質(zhì)量和防治效果,因此加強心理康復醫(yī)療實為高血壓整體康復第一要旨。

心理康復醫(yī)療以往主要采用說服教育、鼓勵支持、分析疏導和行為矯正等以言語交流為主要形式的一般性心理治療方法。近年來隨著行為科學、學習理論和生物反饋療法等先進理論和技術(shù)的發(fā)展,心理康復醫(yī)療方法和措施不斷得到拓展。

【音樂療法】

音樂對人體的作用有心理和生理兩方面。音樂可以影響人們的情緒和行為,節(jié)奏鮮明的音樂使人振奮,旋律柔和優(yōu)美的音樂使人輕松和平靜,而深沉哀愁的音樂則使人抑郁和優(yōu)愁。人的情緒與大腦皮層、內(nèi)分泌、植物神經(jīng)系統(tǒng)、丘腦下部及邊緣系統(tǒng)有密切關(guān)系,優(yōu)美和諧的音樂可以對上述各系統(tǒng)產(chǎn)生良好的生理效應,從而進一步對系統(tǒng)器官功能起到有益的調(diào)整作用。高血壓病人經(jīng)常聽聽輕松、優(yōu)美、和能起到有益的調(diào)整作用。高血壓病人經(jīng)常聽聽輕松、優(yōu)美、和諧的樂曲,喚起對人生的美好向往,有助于消除負性情緒,寧心養(yǎng)神,心身放松,是康復醫(yī)療有效輔助措施之一。音樂療法可以單獨應用,也可以配合醫(yī)療體操、氣功鍛煉等康復手段合并施行。

【生物反饋療法】

傳統(tǒng)生物醫(yī)學認為血壓屬非意識的、自律神經(jīng)系統(tǒng)的生理菜單現(xiàn),人的大腦皮層無法進行意識性隨意調(diào)節(jié)和控制。現(xiàn)代生物反饋理論和研究揭示:意識和非意識、神經(jīng)系統(tǒng)的隨意和不隨意功能之間有著密切的聯(lián)系和影響,心理情緒反應與軀體生理活動相互關(guān)聯(lián),經(jīng)過一定的訓練,人的意識活動可以能動地調(diào)節(jié)和控制相應的生理活動,從而起到治病強身的有益作用。

生物反饋療法包括兩大組成部分:一是應用現(xiàn)代電子儀器將人體的生理活動信息,如心率、血壓等動態(tài)信息,經(jīng)過接收、放大和處理,轉(zhuǎn)變?yōu)榭陕牎⒖梢?、可覺察和理解的信號提供給受試者,使受試者及時掌握信息的動態(tài)變化,以便作出相應的調(diào)整。二是通過訓練使受試者掌握某些調(diào)整人體生理功能活動的方法,如促使自己情緒安定的默念法和誘導心身輕松的松弛反應法等。

生物反饋療法是一種無創(chuàng)傷非藥物療法,能有效地調(diào)動受拭者主觀能動性,簡便、客觀、有效。初期借助生物反饋儀幫助,訓練日久則可不借助儀器自行訓練。以上是醫(yī)學教育網(wǎng)小編整理的“如何讓做好高血壓患者的心理康復治療?”全部內(nèi)容,想了解更多社區(qū)衛(wèi)生人員崗位培訓知識及內(nèi)容,請點擊醫(yī)學教育網(wǎng)。

報考指南
特別推薦
醫(yī)學教育網(wǎng)醫(yī)學書店
  • 老師編寫
  • 凝聚要點
  • 針對性強
  • 覆蓋面廣
  • 解答詳細
  • 質(zhì)量可靠
  • 一書在手
  • 夢想成真
題庫軟件

題庫軟件:熱賣中

題庫設(shè)計緊扣考試大綱、考試教材、考試科目。符合考試題型與考試科目,考試資料豐富,免費試用。

  • 1、凡本網(wǎng)注明“來源:醫(yī)學教育網(wǎng)”的所有作品,版權(quán)均屬醫(yī)學教育網(wǎng)所有,未經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載、鏈接、轉(zhuǎn)貼或以其他方式使用;已經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)的,應在授權(quán)范圍內(nèi)使用,且必須注明“來源:醫(yī)學教育網(wǎng)”。違反上述聲明者,本網(wǎng)將追究其法律責任。

    2、本網(wǎng)部分資料為網(wǎng)上搜集轉(zhuǎn)載,均盡力標明作者和出處。對于本網(wǎng)刊載作品涉及版權(quán)等問題的,請作者與本網(wǎng)站聯(lián)系,本網(wǎng)站核實確認后會盡快予以處理。
    本網(wǎng)轉(zhuǎn)載之作品,并不意味著認同該作品的觀點或真實性。如其他媒體、網(wǎng)站或個人轉(zhuǎn)載使用,請與著作權(quán)人聯(lián)系,并自負法律責任。

    3、本網(wǎng)站歡迎積極投稿

    4、聯(lián)系方式:

    編輯信箱:mededit@cdeledu.com

    電話:010-82311666

回到頂部
折疊