有些孩子生下來后不哭不鬧，吃完就睡，很少給父母添麻煩，但不要以為這種孩子很乖。這種乖的表現(xiàn)很可能是因為他對周圍事物的注意力和反應能力較差的緣故。正因為部分父母的誤解，常使一些孩子的智力問題沒有及早被發(fā)現(xiàn)，以致得不到早期的訓練。那么，怎樣及早發(fā)現(xiàn)嬰幼兒的智力障礙呢？

　　嬰幼兒智力障礙的行為表現(xiàn)主要有：

　　1、很晚才出現(xiàn)微笑，正常嬰兒二三個月就會笑。

　　2、視覺功能發(fā)育不良。不注意、不注視周圍的人和事物，眼神不會跟蹤亮光和物體。

　　3、對聲音缺乏反應。

　　4、咀嚼晚，喂養(yǎng)困難。當喂給其固體食物時，易出現(xiàn)吞咽障礙和嘔吐。

　　5、會走路后兩腳依然相互碰撞，直到2－3歲仍然存在這種現(xiàn)象。

　　6、正常孩子在6－12個月后仍經(jīng)常將東西放進嘴里，但當手的動作比較熟練時就不再用嘴。而智力發(fā)育有障礙的孩子用嘴的動作持續(xù)時間很長，有時到2－3歲還把玩具放在嘴里。

　　7、正常孩子在十五六個月后不再把東西隨地亂丟，而智力發(fā)育遲緩的孩子做到這一點需要的時間更長些。

　　8、正常孩子在1歲時停止淌口水，而智力有缺陷的孩子1歲多還流口水。

　　9、在清醒時，智力低下的孩子有磨牙動作，而正常的孩子則沒有。

　　10、智力低下的孩子有時需要反復或持續(xù)刺激后才會啼哭，哭時經(jīng)常發(fā)出喉音，有時哭聲尖銳或發(fā)出尖叫聲，有時哭聲無力，而正常孩子的哭聲有音調(diào)變化。

　　11、對周圍事物缺醫(yī)學教育網(wǎng)搜集|整理乏興趣或興趣短暫、精神不集中、反應遲鈍，這是智力低下兒童的重要特點。

　　12、智力低下兒童一般有多睡和無目的的多動表現(xiàn)。

　　除了觀察嬰幼兒有無上述行為以外，對于3歲以上的孩子，心理醫(yī)生可以用心理測驗的方法來檢測孩子的智力發(fā)展水平。家長應該常把自己的孩子與其他同齡孩子進行比較，發(fā)現(xiàn)問題不要諱疾忌醫(yī)，以免耽誤孩子的最佳訓練時間而造成終身遺憾。