健康促進(jìn)是在健康教育基礎(chǔ)上發(fā)展起來的，因此有關(guān)健康教育的一些理論和模式，如行為改變理論和傳播理論應(yīng)是健康促進(jìn)理論和模式的組成部分。但為要成功地開展健康促進(jìn)，健康促進(jìn)人員尚需學(xué)習(xí)應(yīng)用有關(guān)健康促進(jìn)的另一些基本理論和模式。作者認(rèn)為以下這些是健康促進(jìn)人員必須掌握的一些基本健康促進(jìn)理論和模式：①健康促進(jìn)的五個途徑（五類策略）；②健康促進(jìn)的基本構(gòu)架（五個組成部分）；③健康促進(jìn)工作過程模式；④健康促進(jìn)的立體框架綜合干預(yù)模式；⑤健康促進(jìn)結(jié)果的三個層次；⑥社會市場學(xué)。

　　健康促進(jìn)能力主要表現(xiàn)在掌握和應(yīng)用這些理論和模式的程度。此外，掌握和應(yīng)用社區(qū)和組織行為改變的理論和模式，可更好地提高工作質(zhì)量。下面主要介紹上述這些健康促進(jìn)的基本理論和模式醫(yī)學(xué)教育`網(wǎng)搜集整理。