2013年考研中醫(yī)綜合高效復(fù)習(xí)方法，中醫(yī)綜合考研考試大綱：

（一)明確復(fù)習(xí)目標(biāo)

明確的目標(biāo)是做好應(yīng)考復(fù)習(xí)的重要前提，只有復(fù)習(xí)的目標(biāo)明確，復(fù)習(xí)過程中才能積極地調(diào)動(dòng)大腦的潛力，提高記憶的效率和準(zhǔn)確度，使時(shí)間的浪費(fèi)減到最少。在復(fù)習(xí)開始之前應(yīng)當(dāng)先冷靜下來進(jìn)行思考，結(jié)合個(gè)人的實(shí)際和相關(guān)的條件，明確此次復(fù)習(xí)備考的目標(biāo)。

1 全面把握考試大綱的要求

考試大綱是復(fù)習(xí)備考的必不可少的參考資料，熟悉和掌握大綱的基本要求是明確復(fù)習(xí)內(nèi)容的基本步驟?？荚嚧缶V詳細(xì)規(guī)定了各科目考查的內(nèi)容、重點(diǎn)和要求，大綱所規(guī)定的內(nèi)容和重點(diǎn)與實(shí)際教學(xué)和學(xué)習(xí)中的內(nèi)容和重點(diǎn)是有差異的。由于不同學(xué)校、不同專業(yè)的教學(xué)要求不同、內(nèi)容詳略不同，或者使用的教材版本不同，平時(shí)在學(xué)習(xí)過程中所學(xué)習(xí)的內(nèi)容，常常和中醫(yī)綜合考試大綱有出入。平時(shí)任課教師不講、一般考試不考的內(nèi)容，大綱卻常常作為考點(diǎn)或重點(diǎn)內(nèi)容要求醫(yī)學(xué)全在.線網(wǎng)站提供。因此，無論你是應(yīng)屆生、往屆生或在職擬攻讀研究生的人員，在開始復(fù)習(xí)之前，都有必要仔細(xì)地閱讀考試大綱的內(nèi)容和要求，了解考試大綱對(duì)專業(yè)內(nèi)容的要求和明確復(fù)習(xí)范圍。在實(shí)際復(fù)習(xí)過程中，有不少同學(xué)沒有做好這項(xiàng)工作，復(fù)習(xí)到一定階段常常出現(xiàn)越復(fù)習(xí)越不知道復(fù)習(xí)什么，也不知道復(fù)習(xí)了有用沒用的情況，有的同學(xué)甚至因此喪失了參加考試的信心。  (來源：醫(yī)學(xué)教育網(wǎng))

2 認(rèn)真分析復(fù)習(xí)的重點(diǎn)

了解和把握大綱要求是開始復(fù)習(xí)工作的第一步，在此基礎(chǔ)上，考生還應(yīng)當(dāng)結(jié)合自身的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行認(rèn)真的分析。每個(gè)學(xué)生經(jīng)過幾年的專業(yè)學(xué)習(xí)，對(duì)各門課程知識(shí)的掌握都有一定的基礎(chǔ)，同時(shí)，也存在著對(duì)某些內(nèi)容總是有的方面記得清楚，而另一些方面則較為模糊的情況。通過對(duì)大綱的學(xué)習(xí)，對(duì)照自己對(duì)各門課程的掌握情況，仔細(xì)分析自己的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)，細(xì)致地將自己掌握的不牢固的課程、章節(jié)、知識(shí)點(diǎn)等總結(jié)出來，這些內(nèi)容就是復(fù)習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容。

還有一個(gè)方法可以發(fā)現(xiàn)復(fù)習(xí)重點(diǎn)，那就是模擬題訓(xùn)練。在做題過程中常常出錯(cuò)的地方一般就是自己的弱點(diǎn)，在復(fù)習(xí)時(shí)就應(yīng)當(dāng)作為重點(diǎn)來對(duì)待。但是使用這種方法發(fā)現(xiàn)的重點(diǎn)往往比較分散，可以作為對(duì)前一種方法的補(bǔ)充，在復(fù)習(xí)進(jìn)行到一定程度，對(duì)復(fù)習(xí)效果進(jìn)行自我檢查時(shí)使用。

3 適應(yīng)考試的方式和環(huán)境

雖然大多數(shù)考生都已“身經(jīng)百戰(zhàn)”，應(yīng)考經(jīng)驗(yàn)較為豐富。但中醫(yī)綜合考試不同于一般的結(jié)業(yè)考試和期末考試，考試時(shí)間長達(dá)三個(gè)小時(shí)，題量多達(dá)180個(gè)，涉及的課程有六門之多，考查的知識(shí)點(diǎn)多達(dá)數(shù)百個(gè)?？荚嚂r(shí)間長、題量大、考查內(nèi)容知識(shí)點(diǎn)多，考試的方式和題型全部為客觀性的選擇題。這樣長時(shí)間、大強(qiáng)度的考試對(duì)于一般考生來說都是沒有經(jīng)歷過的，它不僅是對(duì)考生知識(shí)掌握情況的考查，在一定程度上也是對(duì)考生心理和意志力的考驗(yàn)。在復(fù)習(xí)備考的過程中，一定要自覺地進(jìn)行心理調(diào)整，對(duì)考試中可能出現(xiàn)的各種情況做好心理準(zhǔn)備，樹立堅(jiān)持到底的信心和決心，使自己的身心較好地適應(yīng)嚴(yán)酷的考試環(huán)境。  (來源：醫(yī)學(xué)教育網(wǎng))

（二)借鑒往年考生復(fù)習(xí)備考經(jīng)驗(yàn)

今年中醫(yī)綜合考試的內(nèi)容和形式雖然有了較大調(diào)整，但是除增加針灸學(xué)和設(shè)立分專業(yè)試題外，大部分考試內(nèi)容、考試的方式、題型等沒有變化，因此，借鑒往年考生的復(fù)習(xí)備考經(jīng)驗(yàn)還是很有幫助的。往屆考生經(jīng)過了考研全過程的鍛煉，對(duì)復(fù)習(xí)備考的過程往往有比較成熟的認(rèn)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，尤其是在合理安排時(shí)間、確定復(fù)習(xí)重點(diǎn)、適應(yīng)考試環(huán)境等方面，可以幫助新考生合理地安排復(fù)習(xí)計(jì)劃、設(shè)定復(fù)習(xí)目標(biāo)，并獲得對(duì)考試環(huán)境的初步認(rèn)識(shí)和了解。