臨終護(hù)理是護(hù)士資格考試經(jīng)?？嫉降闹R點，醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)搜集整理相關(guān)知識點，現(xiàn)總結(jié)如下：

　　1.以照料為中心　對臨終病人來講，治愈希望已變得十分渺茫，而最需要的是身體舒適、控制疼痛、生活護(hù)理和心理支持，因此，目標(biāo)以由治療為主轉(zhuǎn)為對癥處理和護(hù)理照顧為主。

　　2.維護(hù)人的尊嚴(yán)　患者盡管處于臨終階段，但個人尊嚴(yán)不應(yīng)該因生命活力降低而遞減，個人權(quán)利也不可因身體衰竭而被剝奪，只要未進(jìn)入昏迷階段，仍具有思想和感情，醫(yī)護(hù)人員應(yīng)維護(hù)和支持其個人權(quán)利；如保留個人隱私和自己的生活方式，參與醫(yī)療護(hù)理方案的制定，選擇死亡方式等。

　　3.提高臨終生活質(zhì)量　有些人片面地認(rèn)為臨終就是等待死亡，生活已沒有價值，病人也變得消沉，對周圍的一切失去興趣，甚至，有的醫(yī)護(hù)人員也這樣認(rèn)為，并表現(xiàn)出面孔冷漠，態(tài)度、語言生硬，操作粗魯，不知該如何面對患者。

　　臨終關(guān)懷則認(rèn)為：臨終也是生活，是一種特殊類型的生活，所以正確認(rèn)識和尊重病人最后生活的價值，提高其生活質(zhì)量是對臨終病人最有效的服務(wù)。

　　4.共同面對死亡　有生便有死，死亡和出生一樣是客觀世界的自然規(guī)律，是不可違背的，是每個人都要經(jīng)歷的事實，正是死亡才使生顯得有意義。而臨終病人只是比我們早些面對死亡的人，他們的現(xiàn)在也是我們以后要面臨的。死賦予生以意義，死是一個人的最終決斷，所以，我們要珍惜生命、珍惜時間，要迎接挑戰(zhàn)、勇敢面對。

　　因此，只有工作人員首先建立正確的生死觀，才能坦然地指導(dǎo)病人面對死亡、接受死亡，珍惜即將結(jié)束的生命的價值；同時應(yīng)和臨終病人一起共同面對死亡，將他們的經(jīng)醫(yī)學(xué)，教育網(wǎng)收集整理歷視為自己的體驗，要有恰當(dāng)?shù)囊魄?，站在他們的角度去想和處理一些事情?/p>