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2019年健康管理師第三批次考試已經(jīng)結(jié)束,相信很多考生過不了多久就能拿到健康管理師證書,因此醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)小編為大家整理匯總了“三級(jí)健康管理師的工作內(nèi)容及能力要求”,希望對(duì)各位準(zhǔn)健康管理師們有所幫助呦~
健康檢測(cè)
(一)信息收集
能夠選用健康調(diào)查表
能夠填寫健康信息記錄表
能夠進(jìn)行身高、體重等體格測(cè)量
能夠識(shí)別不合邏輯的健康信息記錄
能夠使用生活方式、健康體驗(yàn)信息記錄表等常用健康信息記錄表收集信息
注:相關(guān)知識(shí)需要掌握
信息采集的原則、途徑和方法
基本體格測(cè)量知識(shí)
(二)信息管理
能夠錄入信息
能夠進(jìn)行數(shù)據(jù)清理
能夠傳遞和接受健康信息
能夠保存健康信息
注:相關(guān)知識(shí)需要掌握
健康信息鑒別和核實(shí)的原則方法
計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)知識(shí)
信息安全知識(shí)
個(gè)人隱私保護(hù)知識(shí)
健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和分析
(一)風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別
能夠識(shí)別相關(guān)健康危險(xiǎn)因素
能夠選擇健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)指標(biāo)
能夠使用選定的健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估工具進(jìn)行健康風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別
注:相關(guān)知識(shí)需要掌握
健康危險(xiǎn)因素知識(shí)
健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估工具使用方法
(二)風(fēng)險(xiǎn)分析
能夠根據(jù)識(shí)別的健康風(fēng)險(xiǎn)結(jié)果做出初步判斷
注:相關(guān)知識(shí)需要掌握
健康風(fēng)險(xiǎn)報(bào)告的書寫原則和要求
健康指導(dǎo)
(一)跟蹤隨訪
能夠采用電話、郵件或交談等方法進(jìn)行隨訪
能夠記錄個(gè)體和群體健康指標(biāo)的動(dòng)態(tài)變化
注:相關(guān)知識(shí)需要掌握
溝通技巧
科學(xué)觀察和記錄的技巧
(二)健康教育
能夠按照既定方案,選用健康教育材料
能夠在個(gè)體或群體中傳播健康信息
注:相關(guān)知識(shí)需要掌握
健康教育計(jì)劃制訂方法和原則
健康信息傳播的方法
健康危險(xiǎn)因素干預(yù)
(一)實(shí)施干預(yù)方案
能夠按照干預(yù)方案制定實(shí)施計(jì)劃
能夠根據(jù)實(shí)施計(jì)劃進(jìn)行干預(yù)
注:相關(guān)知識(shí)需要掌握
高血壓、高血脂、肥胖、吸煙等健康風(fēng)險(xiǎn)因素干預(yù)方法
(二)檢測(cè)干預(yù)效果
能夠利用體重計(jì)、血糖儀、血壓計(jì)、計(jì)步器等特定工具記錄健康指標(biāo)的變化并做出反饋
能夠根據(jù)干預(yù)計(jì)劃核查干預(yù)措施執(zhí)行情況
注:相關(guān)知識(shí)需要掌握
干預(yù)的原則
干預(yù)過程的記錄與報(bào)告發(fā)法
健康咨詢
(一)本職一站式負(fù)責(zé)客戶健康咨詢、健康評(píng)估、檢測(cè)服務(wù)、報(bào)告的專業(yè)解讀、健康方案的開設(shè)(營(yíng)養(yǎng)、飲食、運(yùn)動(dòng)、生活)、客戶方案執(zhí)行過程數(shù)據(jù)的評(píng)測(cè)、調(diào)理過程的方案調(diào)整,并建立與管理用戶健康檔案。
(二)比較專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的機(jī)構(gòu)會(huì)有醫(yī)生與營(yíng)養(yǎng)師配合,負(fù)責(zé)維護(hù)會(huì)員整體健康管理服務(wù)
(三)運(yùn)用專業(yè)的知識(shí),與其他崗位配合,提供專業(yè)的指導(dǎo)與支持
健康講師
(一)根據(jù)公司市場(chǎng)運(yùn)營(yíng)需求,不定時(shí)進(jìn)行各種健康沙龍,健康講堂,健康交流活動(dòng)
(二)根據(jù)公司業(yè)務(wù)需求與要求,制定各類健康產(chǎn)品、服務(wù)、課程等專業(yè)課件
(三)不定時(shí)為公司相關(guān)職員進(jìn)行專業(yè)的培訓(xùn);通過多種形式為公司拓展
操作類工作
(一)針對(duì)顧客的年齡、性別、體質(zhì)提供個(gè)性化的科學(xué)配餐服務(wù)
(二)用現(xiàn)代教育觀念和科學(xué)方法對(duì)嬰幼兒、老年人進(jìn)行生活照料、護(hù)理和教育。
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