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2020年健康管理師基礎(chǔ)知識第十三章多選練習(xí)題(十二)

本月開始,《中華人民共和國基本醫(yī)療衛(wèi)生與健康促進法》正式施行,健康產(chǎn)業(yè)也迎來了“有法可依”的發(fā)展黃金期。為滿足學(xué)員需求,醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)特邀老師專門錄制了健康管理師輔導(dǎo)課程(網(wǎng)課),包括高效定制班和無憂實驗班以及搶分刷題班,為不同類別的考生提供超值優(yōu)惠輔導(dǎo),期待你的加入!下面小編接著為大家分享文章:2020年健康管理師基礎(chǔ)知識第十三章多選練習(xí)題(十二),一起來學(xué)習(xí)啦~

1、職業(yè)活動所體現(xiàn)的社會關(guān)系的(    )要素。

A.職責(zé)

B.職權(quán)

C.職能

D.義務(wù)

E.利益

參考答案:ABE

【解析】職業(yè)活動集中地體現(xiàn)著社會關(guān)系的三大要素一一責(zé)、權(quán)、利:其一,每種職業(yè)都意味著承擔(dān)一定的社會責(zé)任,即職責(zé);其二,每種職業(yè)都意味著享有一定的社會權(quán)力,即職權(quán);其三,每種職業(yè)都體現(xiàn)和處理著一定的利益關(guān)系。

2、職業(yè)道德的基本內(nèi)容包括(    )等。

A.愛崗敬業(yè)

B.誠實守信

C.辦事公道

D.服務(wù)群眾

E.奉獻社會

參考答案:ABCDE

【解析】《中華人民共和國公民道德建設(shè)實施綱要》中明確指出“要大力倡導(dǎo)以愛崗敬業(yè)、誠實守信、辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻社會為主要內(nèi)容的職業(yè)道德,鼓勵人們在工作中做一個好建設(shè)者?!币虼?,我國現(xiàn)階段各行各業(yè)普遍適用的職業(yè)道德的基本內(nèi)容,即“愛崗敬業(yè)、誠實守信、辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻社會”。

3、健康管理基本職業(yè)守則包括(    )等。

A.不得歧視原則

B.幫助了解原則

C.達(dá)成一致原則

D.恪盡職守原則

E.保守秘密原則

參考答案:ABCE

【解析】健康管理基本職業(yè)守則包括以下四項:

1)健康管理師不得在性別、年齡、職業(yè)、民族、國籍、宗教信仰、價值觀等方面歧視個體或群體;

2)健康管理師首先應(yīng)該讓個體或群體了解健康管理工作的性質(zhì)、特點以及個體或群體自身的權(quán)利和義務(wù);

3)健康管理師在對個體或群體進行健康管理工作時,應(yīng)與個體或群體對工作的重點進行討論并達(dá)成一致意見,必要時(如采用某些干預(yù)措施時)應(yīng)與個體或群體簽訂書面協(xié)議;

4)健康管理師應(yīng)始終嚴(yán)格遵守保密原則。

4、健康管理師應(yīng)遵守的保密原則的具體措施包括(    )等。

A.健康管理師有責(zé)任向個人或群體說明健康管理工作的相關(guān)保密原則,以及應(yīng)用這一原則時的限度

B.一旦發(fā)現(xiàn)有危害自身或他人的情況,必須采取必要的措施,將有關(guān)保密的信息暴露限制在最低范圍之內(nèi)

C.健康管理工作中的有關(guān)信息,包括個案記錄、檢查資料、信件、錄音、錄像和其他資料,均屬專業(yè)信息,應(yīng)在嚴(yán)格保密的情況下進行保存,不得泄露

D.健康管理師只有在個體同意的情況下才能對工作或危險因素干預(yù)過程進行錄音、錄像。

E.在因?qū)I(yè)需要進行案例討論,或采用案例進行教學(xué)、科研、寫作等工作時,應(yīng)隱去可能會據(jù)此辨認(rèn)出個體的有關(guān)信息

參考答案:ABCDE

【解析】健康管理師應(yīng)始終嚴(yán)格遵守保密原則,具體措施如下:

①健康管理師有責(zé)任向個人或群體說明健康管理工作的相關(guān)保密原則,以及應(yīng)用這一原則時的限度。

②在健康管理工作中,一旦發(fā)現(xiàn)個人或群體有危害自身或他人的情況,必須采取必要的措施,防止意外事件發(fā)生(必要時應(yīng)通知有關(guān)部門或家屬),應(yīng)將有關(guān)保密的信息暴露限制在最低范圍之內(nèi)。

③健康管理工作中的有關(guān)信息,包括個案記錄、檢查資料、信件、錄音、錄像和其他資料,均屬專業(yè)信息,應(yīng)在嚴(yán)格保密的情況下進行保存,不得泄露。

④健康管理師只有在個體同意的情況下才能對工作或危險因素干預(yù)過程進行錄音、錄像。在因?qū)I(yè)需要進行案例討論,或采用案例進行教學(xué)、科研、寫作等工作時,應(yīng)隱去可能會據(jù)此辨認(rèn)出個體的有關(guān)信息。

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