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詳情醫(yī)學教育網(wǎng)為廣大2022年公衛(wèi)執(zhí)業(yè)醫(yī)師考生設置了在線模考系統(tǒng)一套卷,四個單元共計600道題,醫(yī)學教育網(wǎng)小編為您整理“公衛(wèi)執(zhí)業(yè)醫(yī)師綜合考試第二單元41~45題(A1型題)”,大家可在線查看。想直接做題?點擊立即參與測評>>
第一單元:2022年公共衛(wèi)生執(zhí)業(yè)醫(yī)師第一單元??荚囶}(150道全)
第二單元:2022年公衛(wèi)執(zhí)業(yè)醫(yī)師在線模考第二單元(150題含解析)
41、外來化合物對免疫功能有害效應不包括
A、免疫抑制反應
B、免疫增強反應
C、降低機體抵抗力
D、提高機體免疫力
E、自身免疫反應
正確答案:D
答案解析:提高機體免疫力不是對免疫功能有害效應,對機體是有利的。
關聯(lián)考點:毒理學、毒性和毒作用
42、外源化合物的概念是
A、與人類接觸并進入機體
B、存在于人類生活和外界環(huán)境中
C、具有生物活性,并有損害作用
D、并非人體成分和營養(yǎng)物質(zhì)
E、以上都是
正確答案:E
答案解析:外源化學物是存在于人類的生產(chǎn)和生活環(huán)境中,可通過一定的途徑接觸并進入機體,并呈現(xiàn)一定的生物學作用的化學物質(zhì),又稱為“外源生物活性物質(zhì)”。所以四個選項說法全部正確。
關聯(lián)考點:毒理學、毒性和毒作用
43、毒性是指一種物質(zhì)對機體造成損傷的
A、能力
B、特性
C、可能性
D、危險性
E、危害性
正確答案:A
答案解析:毒性是指化學物對生物體引起損害作用的固有的能力。毒性是物質(zhì)一種內(nèi)在的,不變的性質(zhì),取決于物質(zhì)的化學結(jié)構(gòu)。
關聯(lián)考點:毒理學、毒性和毒作用
44、慢性毒作用帶(Zch)值越大的毒物引起
A、慢性中毒的危險性越大
B、慢性中毒的危險性越小
C、蓄積中毒的危險性越小
D、致死性中毒的危險性越大
E、致死性中毒的危險性越小
正確答案:A
答案解析:慢性毒作用帶(Zch)為急性閾劑量(Limac)與慢性閾劑量(Limch)的比值。此比值越大表明該化合物易于發(fā)生慢性中毒。如果Zch大,在一次接觸較高劑量的外源化學物才引起有害作用,人一般對于高于慢性閾劑量的較低劑量接觸不易引起警惕和主動預防,發(fā)生慢性中毒的危險性較大。因此,本題正確答案為A。
關聯(lián)考點:劑量-反應關系比較
45、毒物動力學中“室”的概念是
A、表示解剖部位
B、代表器官
C、是理論的機體容積
D、代表生理學的功能單位
E、代表毒物作用的靶
正確答案:C
答案解析:房室模型:指在動力學上相互之間難以區(qū)分的,轉(zhuǎn)運和轉(zhuǎn)化性質(zhì)近似的組織、器官和體液。凡是轉(zhuǎn)運和轉(zhuǎn)化速率相似者,均可視為同一房室。化學毒物吸收入血后,能夠迅速而均勻地分布到全身體液和各組織臟器中,達到動態(tài)平衡,稱為一室模型?;瘜W毒物吸收入血后,在體內(nèi)不同部位的轉(zhuǎn)運速率不同,先進入中央室(又稱I室),再較緩慢地進入周邊室,表現(xiàn)為一種有層次的分布過程,稱為二室模型。
關聯(lián)考點:毒物動力學
實踐技能??季恚?/strong>
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