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詳情公共衛(wèi)生案例分析-傳染?。?a href="http://m.genyda.com/gongweiyishi/" target="_blank" title="公衛(wèi)執(zhí)業(yè)醫(yī)師" class="hotLink">公衛(wèi)執(zhí)業(yè)醫(yī)師技能第二站實戰(zhàn)??迹┤缦?,2022年公共衛(wèi)生執(zhí)業(yè)醫(yī)師實踐技能考試在即,醫(yī)學教育網推出免費實踐技能題庫系統(tǒng),本次醫(yī)師實踐技能??碱}共計3套,每套內含醫(yī)師實踐技能全部站點考題。點擊立即參與完整版試卷作答>>
查看匯總:2022年公共衛(wèi)生執(zhí)業(yè)醫(yī)師實踐技能??枷到y(tǒng)第一套卷
案例二:張某,女,39歲,1998年出現發(fā)熱、乏力、肌肉痛、關節(jié)痛、咽痛、腹瀉、全身不適等類似感冒樣癥狀,未予任何治療。3周后,癥狀無改善,去醫(yī)院檢查,診斷為流感,對癥治療后,癥狀緩解。2000年10月,又出現發(fā)熱、乏力、周身肌肉、關節(jié)疼痛、伴嚴重腹瀉。同時,頸部、枕部以及腹股溝出現膿皰瘡,口腔黏膜潰爛,出現呼吸困難、咳嗽、偶爾咳血。食欲下降、體重明顯減輕。家屬反應患者經常頭痛,近1年來寡言少語。醫(yī)院實驗室檢查:抗HIV抗體陽性,CD4細胞總數小于350個/mm3。據此,回答下列問題:
(1)該患者所患疾病是什么?
(2)該疾病的流行病學史應重點詢問哪些?
(3)應對患者采取哪些措施?
【該題針對“ 公共衛(wèi)生案例分析-傳染病 ”知識點進行考核】
【以上內容摘自醫(yī)學教育網實踐技能??枷到y(tǒng),醫(yī)學教育網原創(chuàng)內容,轉載請注明出處!違者必究】溫馨提示:本次免費醫(yī)師實踐技能??碱}共計3套,每套內含醫(yī)師實踐技能全部站點考題??蓭椭蠹沂煜ぜ寄芨髡敬慰荚囶}型及分值占比。
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