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51.下列關于健康教育與健康促進計劃評價的敘述，不正確的是

A.評價是將客觀實際與目標進行比較的過程

B.評價可保證計劃執(zhí)行的質(zhì)量

C.評價通常在項目的總結(jié)階段進行

D.評價的方法之一是建立監(jiān)測系統(tǒng)

E.評價可改進專業(yè)人員的工作

52.實施健康教育計劃要從哪些方面控制

A.社區(qū)衛(wèi)生服務資源

B.社區(qū)特定的家庭健康

C.社區(qū)特定的個人健康

D.社區(qū)特定的人群健康

E.時間控制、質(zhì)量控制、對象控制

53.評價經(jīng)干預后健康狀況和社會效益的變化屬于

A.過程評價

B.效應評價

C.形成評價

D.近期效果評價

E.遠期效果評價

54.關于學校健康促進的特征的表述，哪項是錯誤的

A.承認學校的社會文化精神對于維持積極的學習及支持心理健康等方面的重要性

B.把區(qū)域和地方的衛(wèi)生服務與學校聯(lián)系起來，滿足學校兒童的特殊健康問題的需求

C.通過鼓勵參與其兒童健康知識和技巧的發(fā)展而使家庭參與進來

D.增加婦女在社區(qū)內(nèi)享有教育和保護健康方面的公平性

E.以上都不是

55.關于健康教育與健康促進的關系的正確敘述是

A.健康教育是健康促進的深化與發(fā)展

B.健康促進以健康教育為先導

C.與健康促進相比，健康教育融客觀的支持和主觀的參與于一體

D.健康促進是健康教育的核心

E.健康教育對健康促進起維護和推動作用

56.20世紀后期以來，影響健康最主要的因素是

A.生物因素

B.行為生活方式

C.環(huán)境因素

D.衛(wèi)生服務因素

E.社會制度

57.健康相關行為是指

A.個體與健康有關的行為

B.個體或群體與健康有關的行為

C.個體與健康和疾病有關的行為

D.個體或群體與健康和疾病有關的行為

E.個體或群體與健康或疾病有關的行為

58.知覺自己有可能成為該疾病或危險因素的受害者，是導致健康相關行為改變的心理活動的哪個因素

A.危害性

B.易感性

C.效益

D.障礙

E.自我效能

59.影響人類行為的主要因素不包括

A.環(huán)境因素

B.個人因素

C.相鄰因素

D.認知因素

E.社會態(tài)度

60.在傳播材料預試驗中，聽取有關領導對該材料的修改意見屬于

A.可讀性試驗

B.重點人群調(diào)查

C.把關人調(diào)查

D.問卷調(diào)查

E.以上都不是

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