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開(kāi)發(fā)2~4歲寶寶潛能可以選擇哪些教材?

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許多家長(zhǎng)在進(jìn)行早教時(shí),會(huì)發(fā)現(xiàn)“開(kāi)發(fā)2~4歲寶寶潛能可以選擇哪些教材?”這樣的問(wèn)題,那么答案是什么呢?下面小編就和大家來(lái)探討一下這件事,感興趣的朋友,一起來(lái)看看吧!了解更多個(gè)更全的早教注意事項(xiàng)以及相關(guān)信息,請(qǐng)點(diǎn)擊醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)!

1.潛能開(kāi)發(fā)

潛能,就是指人還沒(méi)有使用的能力,這種能力一般都存在,只是發(fā)現(xiàn)該能力的人并不多。開(kāi)發(fā)潛能,是指發(fā)現(xiàn)并使用該能力。而對(duì)兒童的潛能開(kāi)發(fā),就是慢慢引導(dǎo)孩子,并鍛煉他們的內(nèi)在能力。

2.開(kāi)發(fā)潛能的教材

孩子的大腦尚未發(fā)育完全,有很強(qiáng)的可塑造能力,選擇合適的年齡進(jìn)行塑造是關(guān)鍵。多姿多彩的自然界是激發(fā)兒童潛能的最佳環(huán)境,自然界中的山川河流、草木花卉、藍(lán)天白云和各種各樣的小動(dòng)物,都可以作為孩子的教材,讓孩子在自然界中聆聽(tīng)、感受自然的神奇。

3.兒童潛能開(kāi)發(fā)

兒童潛能開(kāi)發(fā),是指將孩子自身內(nèi)部的潛在能力,通過(guò)用事物科學(xué)的引導(dǎo)、鍛煉而顯露出來(lái)的能力,而不是從外界獲得的新的能力??茖W(xué)家研究發(fā)現(xiàn),腦神經(jīng)的形成關(guān)鍵還是看突觸的聯(lián)系。而0-20歲突觸密度的變化是呈現(xiàn)U型:在剛剛誕生時(shí)是最低的,童年最高,成人后又會(huì)降下來(lái)。大腦的發(fā)育在不同階段都不同,并不是簡(jiǎn)單地呈線型發(fā)展。比如,三四歲的孩子慢慢鍛煉出通過(guò)別人的行為,猜測(cè)別人的能力等等。這就是潛能被開(kāi)發(fā)出來(lái)的表現(xiàn)。

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