早教課堂：孩子兩歲了，應(yīng)該如何進(jìn)行早教？

字號

家長可以通過多種手段對這個年齡段的孩子進(jìn)行早期教育，如電視節(jié)目、音樂、視頻等。下面小編就和大家來探討一下“早教課堂：孩子兩歲了，應(yīng)該如何進(jìn)行早教？”，感興趣的朋友，一起來看看吧！了解更多個更全的早教注意事項(xiàng)以及相關(guān)信息，請點(diǎn)擊醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)！

家長也可以在互聯(lián)網(wǎng)上搜尋一些教育孩子的良好方法。這些方法都有助于培養(yǎng)孩子的語言能力，開拓他們的視野，促進(jìn)他觀察與思考世界，從而有利于身心健康全面發(fā)展。

早教方法：

1．培養(yǎng)手指靈活性

家長帶著寶寶做手指操，讓每個手指都可以充分運(yùn)動起來。還可以叫寶寶去撿拾一些細(xì)小的東西，也可以做一些需要手指精細(xì)運(yùn)動的小游戲，如玩積木，這是最好的訓(xùn)練手指靈敏度的方法。

2．訓(xùn)練身體協(xié)調(diào)性

眼睛、雙手、雙腳、大腦等身體各個部位的協(xié)調(diào)一致。當(dāng)孩子學(xué)會走路，培養(yǎng)他的雙腳和身體之間的協(xié)調(diào)就顯得十分重要了。具體的方法很多，比如扶孩子爬樓梯，帶孩子上野外游玩等，都可以培養(yǎng)他身體與腿、腳的協(xié)調(diào)一致。還可以給孩子玩各式玩具，通過玩具來培養(yǎng)眼睛與手的配合性。

3．培養(yǎng)運(yùn)動能力

此時孩子可以獨(dú)立進(jìn)行游戲，還可以和同齡人完成一個游戲。在時間允許的條件下，父母多陪伴孩子一起進(jìn)行游戲，帶著他做一些全身的運(yùn)動，如球類等。既鍛煉出一付強(qiáng)健的體格，又能讓孩子變得更加敏捷和靈活。但是，這個年齡的孩子有比較嚴(yán)重的破壞欲望。被他們弄壞的玩具表面可能表面已經(jīng)不再光滑，出現(xiàn)毛糙或尖角，很可能使孩子受傷。所以家長要時常檢查玩具是否安全。

4．玩沙子和膠泥以啟迪思維

大家兒時常有類似經(jīng)歷。所以，當(dāng)孩子去玩沙子或膠泥時也不要阻止他，相反，沙土含有的微量元素還有益于孩子的健康。父母可以教會他在沙土上作畫，或教他如何用沙土或膠泥去塑造一些可愛的卡通形象。提醒大家，當(dāng)孩子玩耍時記得及時給他洗手。

5．涂鴉以培養(yǎng)想象力

家長只需要給孩子提供紙筆，其他的任由它去發(fā)揮，畫什么，怎么畫，都隨他去好了。此時的他，只需要家長的鼓勵與贊美，并不需要家長教他該如何做畫。即使他在地板或墻上涂鴉，也不要指責(zé)或辱罵，因?yàn)檫@是他盡情發(fā)揮想象力與創(chuàng)造力的表現(xiàn)。但是，有一點(diǎn)需要家長朋友們注意，那就是尖銳的筆尖可能對孩子造成傷害，所以平日需要把鋼筆、圓珠筆放在他夠不到的地方。

6．培養(yǎng)群體意識

群體意識乃是人之天性，合作也是人類社會的本能。父母要幫助孩子熟悉外部的世界，要鼓勵和培養(yǎng)孩子積極與同齡人相處，讓他懂的接納他人，學(xué)會和伙伴們共同完成游戲，融入這個大集體中。

7．發(fā)揮孩子的主觀能動性

這個年齡段的孩子，什么事情都想著去嘗試。所以不要隨意阻止孩子，相反要給予積極的引導(dǎo)，使他的主觀能動性得到最大的發(fā)揮。

8．養(yǎng)成較好的生活習(xí)慣

家長和孩子一起進(jìn)餐時，不要喂孩子食物，讓他自己吃。還要幫助他養(yǎng)成其他的良好習(xí)慣，如餐前便后洗手、按時作息等。要孩子學(xué)會自己穿脫衣服。如有可能，家長可以要求他自己洗漱。