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鄉(xiāng)村助理醫(yī)師實(shí)踐技能考前一周復(fù)習(xí)必看,快速掌握這些應(yīng)試方法!

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——●●●聚焦熱點(diǎn)●●●——
報(bào)名預(yù)約>> 有問(wèn)必答>> 報(bào)考測(cè)評(píng)>>

您想知道鄉(xiāng)村助理醫(yī)師實(shí)踐技能考前一周復(fù)習(xí)技巧和應(yīng)試方法嗎?相信您看了這篇有關(guān)醫(yī)院感染的疾病危害的文章,您就了解了。

第一站病史采集應(yīng)試方法: 模板+整齊+要點(diǎn)全面=高分

鄉(xiāng)村全科類(lèi)病史采集答題紙
姓名:____________      單位:____________
準(zhǔn)考證:____________     題號(hào):____________
鄉(xiāng)村全科執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師( )(請(qǐng)本人在考試級(jí)別后括號(hào)內(nèi)打√)
得分:____________ 考官簽名:____________
答題(請(qǐng)用藍(lán)色或黑色鋼筆或圓珠筆答題)
(一)現(xiàn)病史
(二)相關(guān)病史

所謂的萬(wàn)能模板

現(xiàn)病史
10分
病因誘因 精神心理誘因:情緒變化、緊張等
環(huán)境、軀體誘因:著涼(通常肺消)、受累(通常心肺)、飲食(通常消)、藥物(通常心肺消)等
(小技巧:實(shí)在不會(huì)就寫(xiě)無(wú)明顯誘因)(2分)
主要癥狀特點(diǎn) 部位、性質(zhì)、程度(次數(shù)、緩急)、類(lèi)型、時(shí)間規(guī)律(起病、持續(xù)或加重時(shí)間),影響因素(加重或緩解因素)、發(fā)展及演變等(3分)
(小技巧:實(shí)在不會(huì)寫(xiě)所有癥狀都寫(xiě)**的部位、性質(zhì)、程度、時(shí)間規(guī)律、影響因素。注意靈活運(yùn)用)
解析:現(xiàn)病史難點(diǎn)在于主要癥狀特點(diǎn)和伴隨癥狀

現(xiàn)病史
10分
伴隨癥狀 伴隨癥狀與主、次要癥狀需有相關(guān)性,包括有臨床意義的陰性癥狀(鑒別診斷用)如腹痛問(wèn)是否伴嘔吐、腹瀉、發(fā)熱(2分)
診+療經(jīng)過(guò)2分 是否到其它醫(yī)院就診過(guò),做過(guò)哪些檢查(醫(yī)院的檢查項(xiàng)目)1分(小技巧:不記得哪些檢查,寫(xiě)血尿便三大常規(guī)、胸片、心電圖總能沾上邊!)
用藥情況,療效如何,具體治療“藥物”方法、用量、療效(小技巧:不會(huì)寫(xiě),都寫(xiě)“未經(jīng)正規(guī)治療”)
一般情況 飲食、睡眠、二便、體重、精神狀態(tài)等(1分)注意位置變了

第二、三站考試特點(diǎn)及技巧:

要點(diǎn)一、問(wèn)好、致謝需當(dāng)頭——2分

要點(diǎn)二、四大法器莫忘記(白衣、口罩、帽子、聽(tīng)診器)——2分

要點(diǎn)三、愛(ài)傷意識(shí)前后呼——2分

要點(diǎn)四、聽(tīng)清題意,按步做——2分

要點(diǎn)五、說(shuō)做結(jié)合問(wèn)題少

要點(diǎn)六、選齊裝備再上陣、萬(wàn)一缺少口述替、規(guī)范操作應(yīng)牢記、無(wú)菌觀念首當(dāng)頭

要點(diǎn)七、提問(wèn)莫怕提前背——1分共衛(wèi)中醫(yī)莫輕視

要點(diǎn)八、復(fù)習(xí)扣住得分點(diǎn)

小單元——查體

核心:愛(ài)傷

①邊做邊說(shuō)(動(dòng)手能力+口頭表達(dá)能力)

——只做不說(shuō)得分少,只說(shuō)不做得分低。

②手法規(guī)范,步驟有序

——細(xì)節(jié)多,容易出錯(cuò)。

③考核面廣

——沒(méi)有重點(diǎn),只有難點(diǎn)。

常見(jiàn)問(wèn)題

常犯錯(cuò)誤

①心理緊張,語(yǔ)無(wú)倫次

——要求:多說(shuō)

②手法不到位,形似神不至

——根源是不理解,甚至是解剖知識(shí)欠缺

③答題答不到點(diǎn)子上

——胡說(shuō)→懂的多說(shuō)→能說(shuō)會(huì)道

學(xué)習(xí)方法

按照老師的要求走——動(dòng)手,動(dòng)嘴

怎么辦-對(duì)策

幾點(diǎn)要注意

◆站位:患者右側(cè)

◆體位:患者舒適位

◆告知:目的,減少緊張

◆手法:多練

◆步驟:理解

◆內(nèi)容:理解+練習(xí)

◆意義:理解

老師寄語(yǔ):我視病人如初戀,不妨一試

細(xì)節(jié)決定成?。?

消毒→看表(甩表)→擦干→放表(10分鐘)→讀表

①測(cè)法36.3~37.2℃

②肛測(cè)法36.5~37.7℃

③腋測(cè)法36~37℃

報(bào)告:報(bào)告考官,該患者體溫為36.5℃,為正常體溫。

小單元——基本操作

核心:無(wú)菌

常見(jiàn)問(wèn)題

不知道說(shuō)什么,怎么說(shuō)

——沒(méi)有見(jiàn)過(guò)設(shè)備

丟三落四

——死記硬背,只看不做,不理解

動(dòng)手能力差,動(dòng)作不規(guī)范

——不熟練,練習(xí)少

操作關(guān)鍵點(diǎn)出錯(cuò)

——未專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練

考官提問(wèn)笑話連篇

——準(zhǔn)備不充分

缺乏無(wú)菌意識(shí),缺乏愛(ài)傷意識(shí)

——優(yōu)秀是一種習(xí)慣

鄉(xiāng)村助理醫(yī)師實(shí)踐技能考前一周復(fù)習(xí)必看,快速掌握這些應(yīng)試方法!

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