精神分裂癥患者出現(xiàn)幻覺(jué)狀態(tài)的話(huà)要如何特殊護(hù)理？醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)小編為了幫助各位考生更好地備考復(fù)習(xí)主管護(hù)師考試，專(zhuān)門(mén)整理如下。

(1)密切觀察病情：

掌握幻覺(jué)出現(xiàn)的次數(shù)、內(nèi)容、時(shí)間和規(guī)律，掌握幻覺(jué)的類(lèi)型和內(nèi)容，并評(píng)估幻覺(jué)對(duì)患者行為的影響。

有的處于幻覺(jué)狀態(tài)的患者當(dāng)聽(tīng)到斥責(zé)、侮辱、命令性的言語(yǔ)性幻聽(tīng)時(shí)，可引起相應(yīng)的情感與行為反應(yīng)，發(fā)生沖動(dòng)、自傷等行為，對(duì)此要加強(qiáng)護(hù)理，確?；颊甙踩?。

(2)接觸技巧：

不輕易批評(píng)患者的幻覺(jué)或向患者說(shuō)明幻覺(jué)的不真實(shí)性，鼓勵(lì)患者說(shuō)出幻覺(jué)的內(nèi)容，從而預(yù)防意外的發(fā)生。

還應(yīng)注意不強(qiáng)化患者的幻覺(jué)，讓患者知道這是不對(duì)的，但不要否認(rèn)患者的感受。

如護(hù)理人員可以用溫和的語(yǔ)氣告訴患者：“我相信你確實(shí)能夠聽(tīng)得到這些聲音，可是我沒(méi)聽(tīng)到，因?yàn)檫@只是在病態(tài)時(shí)才能感覺(jué)到，我也知道這樣的感覺(jué)一定使你覺(jué)得不舒服。

(3)設(shè)法誘導(dǎo)，緩解癥狀：

如有的患者聽(tīng)到病房門(mén)外有人叫他的名字，常在病房門(mén)口徘徊，可帶其出去證實(shí)有無(wú)聲音存在;

對(duì)因幻嗅、幻味而不愿進(jìn)食的患者，應(yīng)對(duì)患者解釋?zhuān)扇〖w進(jìn)餐或示范的方法，消除其顧慮。

(4)病情穩(wěn)定時(shí)的護(hù)理：

試著與患者討論幻覺(jué)在其生活上所帶來(lái)的困擾，鼓勵(lì)患者表達(dá)內(nèi)心感受，幫助患者辨別病態(tài)的體驗(yàn)，區(qū)分現(xiàn)實(shí)與虛幻，增進(jìn)現(xiàn)實(shí)感，并促使患者逐漸學(xué)會(huì)自我控制，對(duì)抗幻覺(jué)的發(fā)生。

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