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國家臨床重點??平ㄔO(shè)項目:急診科評分標(biāo)準(zhǔn)(試行)

急診科國家臨床重點??平ㄔO(shè)項目評分標(biāo)準(zhǔn)(試行)哪里找?醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)整理了關(guān)于“國家臨床重點??平ㄔO(shè)項目:急診科評分標(biāo)準(zhǔn)(試行)”,希望對您有所幫助。

一、本標(biāo)準(zhǔn)分四個部分,實行量化九百分制,其中“專科規(guī)模及設(shè)置”占165分,“醫(yī)療技術(shù)隊伍”占150分,“醫(yī)療服務(wù)能力與水平”占485分,“科研與教學(xué)”占100分。

二、申報急診科國家臨床重點??平ㄔO(shè)項目應(yīng)當(dāng)具備以下基本條件:

1.所在醫(yī)院應(yīng)當(dāng)為三級醫(yī)院,醫(yī)院認真落實醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革和公立醫(yī)院改革各項任務(wù);

2.所在醫(yī)院積極開展對口支援工作;

3.所在醫(yī)院開展了優(yōu)質(zhì)護理服務(wù),并積極實施臨床路徑管理;

4.??普w實力強,醫(yī)療技術(shù)水平高,醫(yī)療安全保障好。

三、標(biāo)準(zhǔn)中的相關(guān)技術(shù)指標(biāo),如無特別注明,指評估時三年的數(shù)據(jù)。

四、標(biāo)準(zhǔn)中部分指標(biāo)內(nèi)容可累積計分,但最后得分不超過標(biāo)準(zhǔn)分。

五、學(xué)科帶頭人是指急診專業(yè)工作5年的正高級職稱、臨床水平高醫(yī)療、教學(xué)和科研組織管理能力強、能帶動學(xué)科持續(xù)發(fā)展和學(xué)科梯隊建設(shè)的??曝撠?zé)人。

六、學(xué)科骨干是指在??苾?nèi)某一研究方向具有較高學(xué)術(shù)和技術(shù)水平、作為學(xué)科帶頭人后備力量的副高級職稱人員。

七、本標(biāo)準(zhǔn)中包括的人員是指人事關(guān)系或執(zhí)業(yè)地點在所在醫(yī)院的人員。醫(yī)學(xué)/教育網(wǎng)搜集整理其中聘用人員是指在本單位執(zhí)業(yè)注冊并履行職責(zé)1年以上、年工作時間8個月以上的人員。

八、本標(biāo)準(zhǔn)中所指論文(包括SCI論文、中文期刊論文等)、科研項目或課題、科研成果等,均指臨床應(yīng)用方面的論文、項目、課題或成果。

九、本標(biāo)準(zhǔn)中,所涉及提供病歷部分,申報醫(yī)院以相應(yīng)文件夾形式,存入U盤中,隨申報材料一起上報。

序號 檢查內(nèi)容 標(biāo)準(zhǔn)分 評分標(biāo)準(zhǔn) 備注
??埔?guī)模及設(shè)置 165
1 發(fā)展
環(huán)境(20)
醫(yī)院專科建設(shè)發(fā)展規(guī)劃 10 評估前3年,??平ㄔO(shè)、管理、組織結(jié)構(gòu)完善合理、執(zhí)行好得10分;每缺一項扣2.5分。  
醫(yī)院有扶持??平ㄔO(shè)的政策或措施 10 評估前3年,政策、措施齊全,得10分;政策措施不完善或不得力,得5分;無明確的政策、措施或者不落實,不得分。  
2 規(guī)模
及設(shè)置(110)
急診科的規(guī)模與面積相適宜 15 急診科的面積應(yīng)滿足不同專業(yè)需求的獨立診室(內(nèi)、外、婦產(chǎn)、眼、耳鼻喉、口腔)得15分 。  
有滿足不同專業(yè)需求的獨立診室(內(nèi)、外、婦產(chǎn)、眼、耳鼻喉、口腔)、觀察室、搶救室、手術(shù)室、監(jiān)護室,設(shè)施、設(shè)備能滿足各功能區(qū)的需求。 30 各功能區(qū)相對獨立。搶救室有與搶救床位數(shù)(≥5張)相適應(yīng)的簡易呼吸器(簡易呼吸器:床位數(shù)<1:2)、監(jiān)護儀(監(jiān)護儀/固定搶救床位<1:2)、除顫器、心電圖機、洗胃機、床旁攝片機、氣管插管器械、床旁快速檢測POCT(血氣、電解質(zhì)、心梗三項、BNP/NTProBNP等),總分10分;急診監(jiān)護室擁有≥10張監(jiān)護床,有與監(jiān)護床位數(shù)相適應(yīng)的簡易呼吸器、監(jiān)護儀、除顫器、心電圖機、氣管插管器械、搶救車、血流動力學(xué)監(jiān)護設(shè)備,總分10分;急診診區(qū)和觀察室均有床位(≥25張)、除顫儀、搶救車、心電圖機、氣管插管器械、簡易呼吸器、吸氧及負壓吸引器,總分10分。全達標(biāo)得滿分;不達標(biāo),酌情扣分。  
有獨立的掛號室、藥房、收費部門及供急診科專用的輔助檢查部門(放射、檢驗、B超、CT)等,并能滿足 20 急診科完全獨立使用,急診科專門的輔助檢查部門完全專用且24小時開放。  
有分診功能及設(shè)備 10 有分診區(qū)域得3分;有分診標(biāo)準(zhǔn)得3分;分診流程合理得2分;有必備的分診設(shè)備得2分(體溫計、血壓計、血氧飽和度儀、血糖儀等)。
有獨立的備用診室且設(shè)備齊全(滿足精神病或傳染病的就診需要)及應(yīng)對突發(fā)公共衛(wèi)生事件的設(shè)備 10 有獨立備用診室且設(shè)備齊全得10分,沒有不得分。
診療區(qū)與支持區(qū)(檢驗、放射、藥房、收費)布局合理,有利于縮短急診檢查和治療半徑 10 有專供急診使用的支持區(qū),診療區(qū)與支持區(qū)布局有利于縮短急診檢查和治療半徑,得10分;沒有急診專門使用的支持區(qū),扣5分,診區(qū)與支持區(qū)>50米,布局有缺陷扣5分。  
急診科分設(shè)普通急診患者、危重傷病患者和救護車出入口通道,并應(yīng)有醒目的路標(biāo)及標(biāo)識 10 有普通患者與危重患者分流通道的得5分,有急救車專用通道及專用??刻幍?分,路標(biāo)及標(biāo)識醒目得2分。  
急診科應(yīng)設(shè)有急診通訊裝置,并能完全符合急診工作需要(有線或無線通訊設(shè)備 5 完全符合、覆蓋全面齊全得5分,部分覆蓋得3分。
3 支撐
條件(20)
相關(guān)科室能夠滿足急診??瓢l(fā)展需要 10 醫(yī)院各科齊全醫(yī)療技術(shù)隊伍整體實力強得5分,設(shè)施設(shè)備滿足需要得5分。  
相關(guān)科室醫(yī)療設(shè)備能滿足專科開展全部技術(shù)項目需要,具有先進性和適宜性 10 滿足需要得5分;醫(yī)療設(shè)備具有先進性得3分;具有適宜性得2分  
4 科室
管理
(15)
科室有詳細的發(fā)展規(guī)劃、計劃及具體實施方案 5 有科室規(guī)劃及具體實施計劃得2分;計劃現(xiàn)實合理得1分;有落實的措施得2分。
 
遵守診療技術(shù)操作規(guī)范 5 有診療技術(shù)操作規(guī)范和培訓(xùn)記錄得5分;有操作規(guī)范、沒有培訓(xùn)記錄得2分;均沒有,不得分。  
科室有質(zhì)量管理方案和風(fēng)險防范預(yù)案,并組織落實 5 有質(zhì)量安全保障方案和質(zhì)量會議記錄的得5分,僅有質(zhì)量安全保障方案得3分,僅有質(zhì)量會議記錄得2分。  
醫(yī)療技術(shù)隊伍 150  
5 急診
技術(shù)
團隊
配制(40)
醫(yī)生的配備要滿足急診工作和發(fā)展需要,急診科固定醫(yī)師人數(shù)占急科室所需要醫(yī)師的80%以上 20 評估前3年,急診科固定醫(yī)師>80%得20分;60%--79%得10分,<60%不得分。(查醫(yī)院人事處三年固定編制)
護士的配備要滿足工作和發(fā)展需要,固定人數(shù)90%以上,就診區(qū)護士與患者比例1:10;留觀床護比例2: 1;監(jiān)護室床護比例1:2.5 20 護士配備符合全部要求要求得20分;配備比例1項不夠扣5分。  
6
醫(yī)師
隊伍(15)
年齡結(jié)構(gòu) 5 年齡結(jié)構(gòu)合理,能滿足可持續(xù)發(fā)展需要,中青年(30-50歲)>60%得5分。年齡結(jié)構(gòu)不合理,不能滿足持續(xù)發(fā)展需要,不得分。  
學(xué)歷結(jié)構(gòu) 5 學(xué)歷結(jié)構(gòu)合理,能滿足可持續(xù)發(fā)展需要,本科學(xué)歷為100%,碩士及以上學(xué)歷35%各得2.5分。學(xué)歷結(jié)構(gòu)不合理,不能滿足持續(xù)發(fā)展需要,不得分。  
職稱結(jié)構(gòu) 5 符合高級15%,主治醫(yī)師40%的要求得5分;一項不符合得3分;兩項不符合得2分;均不合格不得分。  
7 護士
隊伍(20)
 
急診科護士長是從事急診專業(yè)五年以上副主任護師以上職稱任職 10 符合兩項條件得10分;符合1項條件得5分。  
學(xué)歷結(jié)構(gòu),急診科護士大專以上學(xué)歷占總?cè)藬?shù)70%以上 5 符合條件得5分,不符合條件得2分。
職稱結(jié)構(gòu),護師以上人員占總?cè)藬?shù)60%以上 5 符合條件得5分,不符合條件得2分。
8
學(xué)科帶頭人(45) 學(xué)術(shù)地位 15 急診工作5年正高專業(yè)技術(shù)職稱,任職5年5分;博導(dǎo)5分,碩導(dǎo)得3分(以高值算1次);國家級學(xué)術(shù)團體委員任職得3分;中華期刊任職得2分。(以證書為準(zhǔn))  
臨床能力 20 能夠掌握代表本專業(yè)先進水平的技術(shù)得5分;具有本專業(yè)疑難病種較高的診治能力,診療效果好得5分;評估前3年,年主持開展新技術(shù)新業(yè)務(wù)≥1項得5分;評估前3年,年主持科內(nèi)??撇榉?ge;30次得5分。  
教學(xué)科研水平 10 評估3年內(nèi),指導(dǎo)畢業(yè)研究生≥6名得3分,每少一名減1.5分;評估前3年,主持在研國家級課題≥1項得3分;評估前3年,SCI收錄與急診相關(guān)論著通訊作者1篇得1分,可累計加分封頂3分;評估前3年,獲得省級科研成果二等獎第一作者、國家發(fā)明專利1項以上得1分。  
9 學(xué)術(shù)
骨干(20)
數(shù)量 5 有明確的學(xué)術(shù)骨干,從事急診專業(yè)5年且副高職稱≥3人得5分,能夠滿足急診(但人數(shù)<3)可持續(xù)發(fā)展的需要得3分。  
學(xué)術(shù)地位 5 任包括中華級雜志期刊編委通信編委及全國青年委員:每項每人職務(wù)得2分,不符合需要不得分。  
臨床能力 5 能夠掌握代表其專業(yè)方向先進水平的技術(shù)得1分;具有對疑難病種較高的診治能力,效果好得1分;評估前3年,有全國年會大會發(fā)言得1分;評估前3年,年主持開展新技術(shù)新業(yè)務(wù)1項者得1分;評估前3年,年主持科內(nèi)??撇榉科骄恐芤淮?,得1分。取所有學(xué)科骨干的平均分。  
教學(xué)科研水平 5 指導(dǎo)研究生畢業(yè)1名得1分;評估前3年,主持省部級以上課題得1分;評估前3年,獲得省部級科研成果二等獎以上第一完成人得1分;評估前3年,SCI收錄論著1篇得2分,無者不得分。取所有學(xué)科骨干的平均分。  
10 人才培養(yǎng)
(10)
有專科人員培訓(xùn)計劃并保證落實 7 培養(yǎng)方向明確得3分;規(guī)劃合理得2分;落實到位得2分。  
人才進修學(xué)習(xí)情況 3 評估3年內(nèi),到國外專業(yè)進修(>3個月)人次數(shù)超過3人次得3分,1人次得1分。  
醫(yī)療服務(wù)能力與水平 485  
11 整體實力救治水平(120) 平均年急診人數(shù) 15 評估前3年,急診年均人次每年8萬人次得10分,每增加1萬累加1分。低于8萬人次不得分,直至封頂分,除外兒科急診人數(shù)。
平均年搶救人次 15 評估前3年,每年急診人數(shù)5%為搶救病人次得10分,每增加1%加1分,直至封頂分,每降低1%減2分。除外兒科急診搶救人數(shù)。
搶救成功率 15 評估前3年,搶救成功率≥92% ,得15分;≥85%,得10分,<85%不得分。
觀察室出觀人數(shù) 15 評估前3年,每年出留觀總?cè)藬?shù)1萬得12分,每增加1萬得1分滿分,不超過最高分。
急診病譜 30 評估前3年急診收治急性冠脈綜合癥、心力衰竭、急性腦卒中、呼吸衰竭、肺動脈栓塞、多發(fā)傷、急腹癥、消化道出血、腎功能衰竭、急性中毒的住院病例占入院15%得20分,每增加1.5%加1分,直至封頂分。
危重病例比例 30 評估前3年,急診監(jiān)護室收治病種清單涵蓋疾病少于20種,或病例少于200例/年不得分。收治病例APACHEⅡ評分≥18分的,比例>60%得30分,每下降5%扣3分,低于30%不得分。
12 急診診治及急救技術(shù)應(yīng)用能力(150)
能否全面開展成人急癥的診治工作 30 能夠全面開展成人診治的專業(yè)(內(nèi):神經(jīng)、心臟、呼吸、消化、血液、內(nèi)分泌、風(fēng)濕免疫、急性中毒,外:神外、心胸外、腹部外科、泌尿外、骨、血管外、及婦產(chǎn)、眼、耳、鼻、皮、口腔),齊全得30分,缺1項專業(yè)扣2分。
疑難病種診治能力(明確由急診收住各科病例) 30 提供5份疑難病種病例,反映本科最高診療水平的疑難病種病歷。根據(jù)疑難病種總體情況以及診療方案合理性,核心技術(shù)應(yīng)用合理性,診療效果(綜合好轉(zhuǎn)率、死亡率、并發(fā)癥或合并癥發(fā)生率判斷)等打分。每1份病例6分,酌情打分。 提供5份疑難病種病例
危重病診治能力 30 提供5份危重病病例,反映本科最高診療水平的危重病種病歷,根據(jù)危重病種總體情況以及診療方案合理性,核心技術(shù)應(yīng)用合理性,診療效果(綜合好轉(zhuǎn)率、死亡率、并發(fā)癥或合并癥發(fā)生率判斷)等打分。每1份病例6分,酌情打分。 提供5份危重病病例
基本急救技術(shù)應(yīng)用 30 評估前3年,平均每年動靜脈穿刺置管術(shù)150例、胸腔閉式引流術(shù)30例、清創(chuàng)縫合術(shù)600例、洗胃技術(shù)300例、氣管插管術(shù)300例、、除顫器應(yīng)用100例、呼吸機(有創(chuàng)、無創(chuàng))使用300例、三腔兩囊管技術(shù)20例、監(jiān)護儀使用1000例),一項例數(shù)不夠扣2分,需要其他??茀f(xié)助開展一項扣1分,不能開展扣2分。  
危重病救治技術(shù)應(yīng)用能力 30 有創(chuàng)血流動力學(xué)監(jiān)測(swan-ganz導(dǎo)管、PICCO)技術(shù),每年10例、經(jīng)皮氣管切開術(shù)5例、CRRT技術(shù)30例、亞低溫治療技術(shù)1例、纖維支氣管鏡吸痰灌洗技術(shù)3例,都滿足者得30分,少一項扣3分,每項少1例扣1分。  
13 急診監(jiān)護室服務(wù)能力及水平(85) 實施上級醫(yī)師指導(dǎo)下的主治醫(yī)師負責(zé)制。急診監(jiān)護室應(yīng)有1名副主任醫(yī)師及以上資質(zhì)的醫(yī)師主持急診監(jiān)護室的日常醫(yī)療工作, 10 有1名副主任醫(yī)師及以上資質(zhì)的醫(yī)師主持急診監(jiān)護室的日常醫(yī)療工作得10分;不符合不得分。 提供評估前3年急診醫(yī)師排班表及資質(zhì)表。
科學(xué)、合理、規(guī)范救治急危重患者,請醫(yī)院提供評估前3年每年10份病例 。 5 患者入住急診監(jiān)護室后24小時內(nèi)未完成首次主治醫(yī)師查房,不得分。
5 未執(zhí)行患者入、出重癥監(jiān)護室標(biāo)準(zhǔn),不得分。  
5 無急危重癥診療規(guī)范,不得分。  
10 主任醫(yī)師或副主任醫(yī)師重點查房不少于2次/周得10分,不達標(biāo)不得分。  
5 有疑難死亡病例討論本且有記錄得滿分,有記錄本無記錄、患者死亡7天內(nèi)未進行死亡病例討論,扣1分。  
5 嚴格按照急危重癥的診療規(guī)范,實施醫(yī)療行為得滿分;實施有缺陷,扣2分。  
5 制度健全,落實到位,得滿分;有一項欠缺或一處不落實扣2分。  
5 處置預(yù)案完備得滿分;處置預(yù)案有缺陷扣2分;處置預(yù)案不合理不得分。  
診療效果 10 每個病例診斷、治療、處置得當(dāng)?shù)脻M分;一處不當(dāng)扣2分。 請醫(yī)院提供評估前3年每年5份病例 。
疑難病例討論質(zhì)量 10 每個病例討論全面,水平高,得5分;討論不全面,存在缺陷扣2分。 請醫(yī)院提供評估前3年每年5份病例 。
預(yù)防和控制醫(yī)院感染相關(guān)制度的建立和執(zhí)行情況 10 制度健全、落實到位,得滿分;有1項欠缺或1處落實不到位,扣1分。 請醫(yī)院提供評估前3年每年5份病例 。
14 突發(fā)事件應(yīng)急能力
(50)
有完備的突發(fā)事件處置預(yù)案
 
10 處置預(yù)案完備得10分;處置預(yù)案有缺陷,扣4 分;處置預(yù)案不合理,不得分。  
針對群體性三人以上傷病、中毒有獨立診療區(qū)域 10 有獨立的診療區(qū)域,并與正常急診患者不交叉得 10分;不能完全做到扣5分。  
醫(yī)院有應(yīng)對大型突發(fā)事件的備用物資 10 儲備物資合理且數(shù)量充足得滿分;儲備物資有欠缺或數(shù)量不充足,扣5分。  
具有影響重大的搶救案例 10 有重大搶救案例(社會影響重大)得滿分(舉例3例);沒有,不得分。  
有檢傷分類標(biāo)準(zhǔn)及分類卡,流程合理 10 有檢傷分類標(biāo)準(zhǔn)得4分;有分類卡得3分;流程合理得3分。  
15 急診綠色通道
(40)
急診服務(wù)及時、安全、便捷、有效、具有良好的分診能力 10 有分診標(biāo)準(zhǔn),分診符合要求,分診流程合理得10分;有欠缺得4分;沒有分診不得分。  
10 藥事部門、醫(yī)學(xué)影像部門(提供普通放射、CT、MRI、超聲)、臨床檢驗部門、輸血部門、醫(yī)療器械部門均“24小時×7天”連貫不間斷的急診服務(wù)得10分,每缺少一項扣2分。  
有嚴重多發(fā)創(chuàng)傷、急性冠脈綜合征、急性腦卒中、急性中毒、急性呼吸衰竭的綠色通道 10 5類病種病例中的70%收入相應(yīng)監(jiān)護病房得滿分,每下降10%扣2分。  
建立科室間密切協(xié)作工作機制 10 制度健全得10分;有制度不健全得5分;無制度不得分。  
16 輻射能力(40) 進修醫(yī)師和進修護士來源情況 25 評估前3年,平均每年進修醫(yī)師護士人數(shù)之和≥50人,其中來源于三級醫(yī)院進修醫(yī)師、護士之和達10名,滿足二者得25分;人數(shù)每少于10人減2分,三級醫(yī)院每少1人減1分;沒有進修人員不得分。  
技術(shù)推廣情況(指新技術(shù)學(xué)習(xí)班) 5 技術(shù)推廣項目超過2項得5分;不達標(biāo)不得分。  
受邀在國內(nèi)外召開的國際學(xué)術(shù)會議上作學(xué)術(shù)報情況(必須是中華醫(yī)學(xué)會及國際學(xué)術(shù)組織主辦) 10 評估前3年,有2人次在國際學(xué)術(shù)會議上作學(xué)術(shù)報告每1次5分;沒有不得分。(以證書為準(zhǔn))  
科研與教學(xué) 100
17 學(xué)術(shù)影響(15) 學(xué)術(shù)委員會任職 7 全國主委7分、副主委5分,常委3分,委員2分;省主委5分,副主委2分。1人擔(dān)任數(shù)職,以最高學(xué)術(shù)任職登記1次。省級副主委以下任職,不得分。  
學(xué)術(shù)刊物任職 6 SCI收錄雜志的編委6分;中華醫(yī)學(xué)會系列雜志主編6分、副主編4分,編委2分;其它中國系列醫(yī)學(xué)雜志主編4分、副主編2分,編委1分。一人擔(dān)任數(shù)職,以最高學(xué)術(shù)期刊任職登記1次。  
主辦學(xué)術(shù)會議 2 國際性學(xué)術(shù)會議得2分;全國性學(xué)術(shù)會議得2分;省級學(xué)術(shù)會議得1分;可積累計分,總分不超過標(biāo)準(zhǔn)分。  
18 研究方向(15) 臨床研究方向 15 有2個以上(包括2)穩(wěn)定、明確的研究方向,且與臨床工作密切相關(guān),研究內(nèi)容系統(tǒng)、并且每一研究方向具有一系列研究論著發(fā)表(≥7篇至少有一篇SCI論著)得15分;一項8分;沒有不得分。  
19 科研項目(15) 國家級項目(國家自然科學(xué)基金等) 10 評估前3年,有≥2項得10分,每1項得5分。  
部(省)級項目 5 評估前3年,有≥2項得5分,每1項得2分。  
20 臨床方向的科研成果(15) 國家級、部(?。┘壙萍吉剟睿ㄒ?、二等) 3 評估前3年,國家級一等獎1項得3分,二等獎1項得2分;部(?。┘壱坏泉劦?分,二等獎得1分;可積累計分,總分不超過標(biāo)準(zhǔn)分。  
SCI收錄論著、中華醫(yī)學(xué)系列雜志及統(tǒng)計源期刊論著 10 評估前3年,SCI收錄論著每篇得1.5分;評估前3年,中華醫(yī)學(xué)會系列雜志得0.5分;評估前3年,統(tǒng)計源期刊雜志得0.3分;可積累計分,總分不超過標(biāo)準(zhǔn)分。必須是論著,單位有知識產(chǎn)權(quán)。  
發(fā)明、新型實用、外觀設(shè)計專利 2 每項發(fā)明專利得2分,新型實用專利得1分,外觀設(shè)計專利得1分;總分不超過標(biāo)準(zhǔn)分。  
21 學(xué)生教育(20) 本科生教學(xué) 5 評估前3年,臨床教學(xué)不少于本課時的80%,見習(xí)、實習(xí)輪轉(zhuǎn)安排合理、到位,得5分;未承擔(dān)者不得分;無臨床授課扣4分;無見習(xí)、實習(xí)扣4分。  
研究生培養(yǎng) 15 評估3年內(nèi),畢業(yè)博士生(含在職)≥4人且碩士生≥10人,得15分;畢業(yè)博士生≥2人且碩士生≥8人,得10分;畢業(yè)博士生≥1人且碩士生≥6人,得8分;畢業(yè)碩士生≥6人,得5分;畢業(yè)碩士生≥4人,得3分。不達標(biāo),不得分。  
22 繼續(xù)教育(15) 國家級、省級(甲類)、市級(乙類)繼續(xù)教育項目;深入基層舉辦繼續(xù)教育項目(學(xué)習(xí)班、論壇) 5 評估前3年,國家級1項得2分,省級1項得1分,市級1項次得0.5分;舉辦學(xué)習(xí)班1次得1分;可積累計分,總分不超過標(biāo)準(zhǔn)分。  
規(guī)范化醫(yī)師培訓(xùn) 10 不是培訓(xùn)基地者不得分,培養(yǎng)合格率大于95%,得10分;每低5個百分點,扣3分。  
23 編寫教材(5) 3年內(nèi)參加教育部、衛(wèi)生部普通高等院校規(guī)劃教材編寫工作 5 評估前3年,主編1部得5分、副主編1部2分,參編1部1分。  
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