一、本標準分5個部分，實行量化900分制，其中“基礎條件”占70分，“醫(yī)療技術隊伍”占200分，“醫(yī)療服務能力與水平”占380分，“醫(yī)療質量狀況”占150分，“科研與教學”占100分。
二、申報國家臨床重點?？平ㄔO項目應當具備以下基本條件：1.所在醫(yī)院應當為三級醫(yī)院，醫(yī)院認真落實醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革和公立醫(yī)院改革各項任務；2.?？扑卺t(yī)院應當積極開展對口支援工作，開展患者預約診療服務，并推行單病種管理；3.所在醫(yī)院認真開展抗菌藥物臨床應用專項整治，并取得明顯效果；4.專科整體實力強，醫(yī)療技術水平高，醫(yī)療安全保障好；5.?？品e極實施臨床路徑管理。
三、標準中的相關技術指標，如無特別注明，均指評估時上一年度的數據。
四、標準中部分指標內容可累積計分，但最后得分不超過標準分。
五、學科帶頭人是指具有正高級職稱、?？婆R床水平高、教學和科研組織管理能力強、能帶動學科持續(xù)發(fā)展和梯隊建設的帶頭人。
六、學科骨干是指在?？苾饶骋粚I(yè)發(fā)展方向具有較高學術和技術水平、作為學科帶頭人后備力量的正高級職稱人員。
七、本標準中涉及的人員是指人事關系或執(zhí)業(yè)地點在所在醫(yī)院的人員。其中聘用人員是指在本單位執(zhí)業(yè)注冊并履行職責1年以上、年工作時間8個月以上者。
八、本標準中所指論文（包括SCI論文、中文期刊論文等）、科研項目或課題、科研成果等，均指臨床應用方面的論文、項目、課題或成果。
| 序號 | 檢查內容 | 標準分 | 評分標準 | ||
| 一 | 基礎條件 | 70 | |||
| 1 | 發(fā)展環(huán)境 （10） |
醫(yī)院?？平ㄔO發(fā)展規(guī)劃 | 5 | 組織完善、規(guī)劃健全合理、執(zhí)行效果好，得滿分；無組織機構不得分，無發(fā)展規(guī)劃不得分。 | |
| 醫(yī)院有扶持專科建設的政策或措施 | 5 | 政策、措施齊全，得滿分；無明確的政策或措施不得分。 | |||
| 2 | ?？埔?guī)模 （30） |
獨立建制，科室布局合理 | 15 | 獨立性黏膜病?？圃O置（符合相關標準）得10分；科室標識規(guī)范、清楚，得5分；達不到上述標準，酌情減分。 | |
| 椅位數 | 10 | 5臺牙科診椅得5分，每增加1臺牙科診椅加1分，總分不超過標準分，≤5臺不得分。 | |||
| 每臺牙椅凈使用面積≥8平方米（指業(yè)務用房，不包括輔助用房） | 5 | ≥8平方米得10分；每減少1平方米減2分；少于6平方米不得分。 | |||
| 3 | 支撐條件 （30） |
相關科室能夠滿足?？瓢l(fā)展需要 | 10 | 有檢驗科得5分、有口腔病理科得5分。 | |
| 醫(yī)療設備能滿足?？崎_展全部技術項目需要，具有先進性和適宜性 | 10 | 醫(yī)療設備具有先進性和適宜性，得滿分；不具備，酌情減分。 | |||
| 醫(yī)院對?？平涃M投入情況 | 10 | 評估前3年，投入≥20萬元得10分，每少2萬元減1分；無專賬、無專款、未專用均不得分。 | |||
| 二 | 醫(yī)療技術隊伍 | 200 | |||
| 4 | 整體實力 （30） |
整體實力 | 30 | 醫(yī)護人員配備滿足工作需要，得5分；處理疑難病例能力強，得10分；形成技術團隊，各級醫(yī)師能掌握相應技術，整體技術實力較高，得10分；對中青年醫(yī)師培養(yǎng)和鍛煉，能得到持續(xù)提高，得5分。 | |
| 5 | 學科 帶頭人 （40） |
學術地位 | 15 | 國家人才計劃或國務院特殊津貼獲得者，得5分；II級教授得3分，其它正高專業(yè)技術職稱得2分；博士生導師，得2分；國家級學術委員會副主任委員以上，得3分；常委得2分。 | |
| 臨床能力 | 25 | 具有本專業(yè)疑難病種較高的診治能力，診療效果好得9分；評估前3年，年主持科內?？撇±懻撁磕?次以上得7分；評估前3年，年門診500人次以上，得5分，年門診300人次以上，得3分；評估前3年，年主持開展新技術新業(yè)務1項以上得2分；評估前3年，年應邀參加三級醫(yī)院間疑難病例會診≥2次得2分，不達標，酌情扣分。 | |||
| 6 | 學科骨干（60） | 數量 | 10 | 有2個以上明確的學術帶頭人，得10分，少1名扣5分。 | |
| 學術地位 | 20 | 國務院特殊津貼獲得者或國家人才計劃入選者得6分/人，部?。ㄖ陛犑校┤瞬庞媱澣脒x者得4分/人；正高專業(yè)技術職稱得3分/人，副高專業(yè)技術職稱得2分/人，沒有高級職稱不得分；博士生導師得4分/人，碩士生導師得3分/人，不具導師資格不得分；國家級學術委員會副主任委員以上得4分/人，常委得3分/人，委員得2分/人；統計源期刊主編得3分/人，副主編得2分/人、常務編委得1分/人；每人每項以最高分者記錄。 | |||
| 臨床能力 | 30 | 具有本專業(yè)疑難病種較高的診治能力，診療效果好，得8分；評估前3年，年主持科內?？撇±懻撁磕?次以上得8分，年門診1000人次以上，得8分，年門診500人次以上得5分，年門診量在500人次以下不得分；評估前3年，年主持開展臨床新技術新業(yè)務1項以上，得3分；評估前3年，年應邀參加三級醫(yī)院間疑難病例會診每年≥4次以上，得3分；不達標，酌情扣分。取所有學科骨干得分的平均分。 | |||
| 7 | 醫(yī)師隊伍 （30） |
年齡結構 | 10 | 老中青層次分明（35歲以下、36-49歲、50歲以上），結構合理，得10分；缺一層扣3分。 | |
| 學歷結構 | 10 | 博士學歷人員比例≥80%，得10分；博、碩士人員合計≥80%，得8分； 博、碩士人員合計≥50%，得5分；博、碩士人員合計≤50%，不得分。 |
|||
| 職稱結構 | 10 | 高中初級層次分明，結構合理，得10分；缺一層級扣3分。 | |||
| 8 | 護理隊伍 （20） |
人員數量、年齡結構、學歷結構 | 10 | 醫(yī)護比例≤5:1,年齡和學歷結構合理、有層次，能夠滿足科室臨床需要，得滿分；不達標，酌情扣分。 | |
| 護士能力 | 5 | 護士業(yè)務水平高，管理能力強，符合科室工作要求，得滿分；不達標，酌情扣分。 | |||
| 護理專科業(yè)務培訓及能力 | 5 | 經常性開展業(yè)務培訓，整體護理業(yè)務能力強，得滿分；不達標，酌情扣分。 | |||
| 9 | 人才培養(yǎng) （20） |
有?？迫藛T培訓計劃并保證落實 | 10 | 培養(yǎng)方向明確，規(guī)劃合理，落實到位，得滿分；不達標酌情扣分。 | |
| 進修學習情況 | 10 | 評估前3年，全科人員繼續(xù)教育達標率100%，每年1人次以上參加培訓，得滿分；不達標，酌情扣分。 | |||
| 三 | 醫(yī)療服務能力與水平 | 380 | |||
| 10 | 總體水平 （40） |
開展診治病種覆蓋面廣，整體實力強， | 20 | 診治病種≥30種，得10分；≥25種，得8分；≥20種，得5分；≤15種，不得分；有1種以上疾病診斷、診療技術達到國際先進，得5分； 有5種以上疾病診斷、診療技術達到國內領先地位，得5分；不達標，酌情扣分。 |
|
| 平均年門診人次 | 15 | 評估前3年，平均年門診黏膜病患者人次≥3萬得滿分，每減少0.2萬扣1分。 | |||
| 診椅使用率 | 5 | 評估前3年，≥95%，得滿分；每下降2%扣1分；低于85%不得分。 | |||
| 11 | 亞?？平ㄔO （50） |
亞專業(yè)與?？瓢l(fā)展適應性 | 25 | 亞專業(yè)與專科發(fā)展相適應，人員分工合理，得滿分；不達標，酌情扣分。 | |
| 各亞專業(yè)的技術水平和服務能力 | 25 | 亞專業(yè)具有較高的技術水平和服務能力，得滿分；不達標，酌情扣分。 | |||
| 12 | 特色技術 （60） |
技術特色和先進性 | 60 | 提供國際先進或國內領先診治技術和新藥研究3項及以上，得12分；每項技術在國內開展例數排名居首位，得16分；排名2-3名，得12分；排名4-5名，得8分；排名第6以后，不得分。 | |
| 13 | 診治能力（120） | 能否獨立診治本?？浦饕》N | 20 | 能夠獨立診治《臨床診療指南》中規(guī)定的全部病種，得滿分；診治病種70-99%得15分；診治病種50-69%得10分；診治病種≤50%，不得分。 | |
| 主要病種診療效果，并發(fā)癥、合并癥發(fā)生 | 60 | 治療手段合理、療效滿意、并發(fā)癥合并癥發(fā)生率低，得滿分，達不到上述標準，酌情扣分。 | |||
| 疑難診治能力和療效 | 40 | 診療合理，療效確定，得滿分，不達標，酌情扣分。 | |||
| 14 | 創(chuàng)新能力 （70） |
對新業(yè)務、新技術開展的計劃性和實效性 | 20 | 有計劃、已開展并產生良好效益，得滿分；不達標，酌情扣分；無計劃、未開展不得分。 | |
| 新業(yè)務、新技術開展情況及新成果轉化能力 | 30 | 3項診療技術應用或新藥觀察及應用項目中，達到國內先進，填補國內技術空白，每項得10分；達到國內先進，每項得8分；填補省級技術空白，每項得6分。不達標，酌情扣分。 | |||
| 新業(yè)務、新技術研究與開發(fā)能力 | 20 | 有臨床研究與開發(fā)課題和新技術應用，轉化能力強，得分；不達標，酌情扣分；不達標，酌情扣分。 | |||
| 15 | 輻射能力 （40） |
年診治患者中外地患者比例 | 15 | 評估前3年，年診治患者中外地患者比例≥40%，得滿分；≥30%，得8分；≥20%，得5分；不達標，酌情扣分。 | |
| 接進修醫(yī)師來源情況 | 10 | 評估前3年，來源于三級醫(yī)院比例≥50%，得5分；≥40%，得3分；≥20%，得1分；評估前3年，來源于外地醫(yī)院比例≥10個地區(qū)，得5分，≥8個地區(qū)，得3分，≥3個地區(qū)，得1分。 | |||
| 對其它醫(yī)院技術幫建情況 | 5 | 評估前3年，每年對1家以上醫(yī)院進行幫扶，得3分；幫扶內容反映本院相應技術水平，得2分。 | |||
| 技術推廣情況 | 5 | 評估前3年，在各種學術會議、繼續(xù)教育學習班等推廣技術每年超過2次得滿分；不超過2次得3分；不達標扣分。 | |||
| 受邀在國際學術會議上作報告情況 | 5 | 評估前3年，合計3人次以上在國際學術會議上就臨床型研究作報告，得5分；1人次以上，得3分；不達標酌情扣分。 | |||
| 四 | 醫(yī)療質量狀況 | 150 | |||
| 16 | 質量概況 （70） |
合理用藥 | 50 | 綜合基本藥物占處方用藥百分率、門診、住院患者使用抗菌藥物的百分率、抗菌藥物使用強度和藥占比評分，有一項次不合理扣2分。 | |
| 患者滿意度調查 | 10 | 評估前3年，≥90%，得滿分，每下降1%扣1分；低于80%不得分。 | |||
| 尊重和維護患者的權益，醫(yī)患關系和諧 | 10 | 未履行知情同意酌情扣分。 | |||
| 17 | 醫(yī)療質量 （40） |
三次就診內確診率 | 10 | 評估前3年，三次就診內確診率≥95%，得滿分；≥70%，得5分，≥50%，得3分，≤50%，不得分。 | |
| 活檢前后診斷符合率 | 10 | 評估前3年，活檢前后診斷符合率≥95%，得滿分；≥70%，得5分，≥50%，得3分，≤50%，不得分。 | |||
| 甲級病案率 | 10 | 評估前3年，甲級病案率≥90%得滿分，每降1%，扣2分，有丙級病歷不得分。 | |||
| 預防和控制醫(yī)院感染相關制度的建立及執(zhí)行情況 | 10 | 制度健全，落實到位，得10分，酌情遞減。 | |||
| 18 | 門診質量 （40） |
專家出門診情況 | 20 | 每天均安排高級職稱人員出門診，所有高級職稱人員（含學科和學術帶頭人）每周至少出二單元門診，得滿分；不達標，酌情扣分。 | |
| 復診患者的比例 | 20 | 評估前3年，≥50%,得滿分；≥30%，得10分； ≤30%不得分。 | |||
| 五 | 科研與教學 | 100 | |||
| 19 | 學術影響 （15） |
學術委員會任職 | 5 | 國家級學術委員會（前、現、候）主委，得5分,副主委，得4分，常委，得3分，委員，得2分；省級學術委員會主委，得4分，副主委，得3分。一人擔任數職，以最高學術職稱記分。 | |
| 學術刊物任職 | 5 | SCI收錄雜志的主編得5分，副主編得4分，編委得3分；統計源雜志主編得4分，副主編得3分，常務編委得2分，編委得1分；其它醫(yī)學雜志主編、副主編得2分，常務編委得1分，編委得0.5分。一人擔任數職，以最高學術職稱記分。 | |||
| 主辦學術會議 | 5 | 評估前3年，主辦經主管部門批準的國際性學術會議1次，得3分，舉辦1次全國性學術會議，得2分，舉辦1次省級學術會議，得1分。 | |||
| 20 | ?？品较?br /> （5） | ?？频呐R床研究方向 | 5 | ?？朴?～3個穩(wěn)定、明確的研究方向，且與臨床工作密切相關，研究內容系統、具體，得滿分；不達標，酌情扣分。 | |
| 21 | 科研項目 （16） |
國家級項目 | 10 | 評估前3年，國家基金委重點（或同級）以上項目每項5分/項；國家基金委（或同級）其它項目每項2.5分。 | |
| 部（省、市）級項目 | 6 | 評估前3年，部（省）級項目每項2分，市級項目每項1分。 | |||
| 22 | 科研成果 （17） |
國家級、部（省）級科技/教學獎勵（一、二等） | 5 | 評估前3年，國家級一等獎1項，得5分，二等獎1項，得4分；部（?。┘壱坏泉?項，得3分，二等獎1項，得2分，以最高項計算；國家教學老師獎1項，得4分；國家精品課程1項，得4分；省級教學老師獎1，得3分；省級精品課程1項，得3分。以最高獎項計，累計不超5分。 | |
| SCI收錄、中華醫(yī)學系列雜志及統計源期刊臨床相關論著 | 8 | 評估前3年，臨床相關論著SCI收錄，每篇得1分；中華醫(yī)學會系列雜志，每篇得0.5分；統計源期刊雜志，每篇得0.5分。 | |||
| 發(fā)明、新型實用、外觀設計專利 | 4 | 評估前3年，發(fā)明專利1項，得4分，新型實用專利1項，得1分，外觀設計專利1項，得0.5分。 | |||
| 23 | 接收進修 （8） |
接受外單位在職人員進修 | 8 | 評估前3年，進修半年以上人員總計≥3名，得滿分；不足3名酌情扣分，未接收不得分。 | |
| 24 | 學生教育 （14） |
本科生教學 | 4 | 評估前3年，承擔口腔黏膜病學本科理論教學，得2分；口腔黏膜病學見習、實習輪轉安排到位、合理，得2分。 | |
| 研究生培養(yǎng) | 10 | 培養(yǎng)研究生中，獲全國優(yōu)博1名，得5分，全國優(yōu)博提名獎1名，得3分；評估前3年，指導口腔黏膜病學臨床博士畢業(yè)生3名及以上，得5分；評估前3年，指導口腔黏膜病學臨床博士畢業(yè)生及碩士合計3名及以上，得3分；評估前3年，指導畢業(yè)口腔黏膜病學臨床博士生及碩士合計2名以下，不得分。 | |||
| 25 | 繼續(xù)教育 （20） |
國家級、省級（甲類）、市級（乙類）繼續(xù)教育項目：深入基層舉辦繼續(xù)教育項目（學習班、論壇） | 10 | 評估前3年，國家級1項次，得5分；省級1項次，得3分。（同一項目不重復計分，不同項目可累積記分，累計不超過10分）。 | |
| 住院醫(yī)師規(guī)范化培訓 | 10 | 不是住院醫(yī)規(guī)范化培訓基地不得分。培養(yǎng)合格率≥95%，得滿分；每低5%，扣3分。 | |||
| 26 | 編寫教材 （5） |
三年內參加教材、專著編寫工作 | 5 | 評估前3年，《口腔黏膜病學》教材主編，得5分、副主編，得3分；其它專著主編，得3分，副主編，得2分，編委，得1分；總計不超過5分。 | |
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