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“英語閱讀理解三步走”相信是準(zhǔn)備學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)英語的朋友比較關(guān)注的事情,為此,醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)小編整理內(nèi)容如下,希望可以幫助您!
1、解決單詞
單詞量、單詞記憶往往是我們的攔路虎。四六級稍微好一點(diǎn),靠著高考積累的詞匯量,很大一部分學(xué)生是不會去主動的記憶單詞的。但是到了英語考試這個級別,明面上考綱要求的詞匯是5500個,但是稍微了解一點(diǎn)英語考試的都知道,真實(shí)的詞匯要求是遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過5500這個級別的。
主要是以下幾個原因:
考綱中大量詞匯進(jìn)行組合之后會派生出新的詞匯(單詞的組合以及高頻詞加上詞根詞綴);
對于一詞多義和熟詞辟義的考察;
說到這里,各位稍微要明白一件事情,就是單詞的記憶絕對不是孤立的,你們在單詞本中所看見的排在第一或者第二位的意思,只是這個詞在絕大部分情況下最常用的意思。
在的時候,我們面對的是一個標(biāo)準(zhǔn)化的篩選人才的變態(tài)語言類考試,考官和閱卷官的宗旨就是,怎么難怎么來。所以這就對各位的單詞記憶提出了一個最基本的要求——什么單詞意思多意思“怪”,什么單詞就要重點(diǎn)記憶。 舉例:
(1)project這個詞,我們只知道名詞的意思是工程,而不知道動詞的意思是顯示出(show);
(2)rate我們只知道名詞的意思是速率,比例,而不知道動詞的意思是判斷(judge);
(3)minute我們只知道名詞的意思是分鐘,而不知道形容詞的意思是微小的(tiny)。
而當(dāng)這些詞放進(jìn)了特定的語境中,詞義還會有一定的變化,有時候在閱讀中對我們產(chǎn)生不了太大的影響(畢竟語感好的人稍微可以猜一猜),但是放在翻譯中就要了你的小命。
2、掌握規(guī)律
其實(shí)你準(zhǔn)備什么級別的考試,就應(yīng)該從這個級別的考試的歷年題中尋找命題官的“選詞嗜好”。英語這門考試,難歸難,但是特點(diǎn)也是很鮮明的。有關(guān)詞匯這一塊,最大的特點(diǎn)就是穩(wěn)定高于一切。從命題本身來說,就是每一年對前一年的高頻詞考察的重復(fù)概率極高。因此在準(zhǔn)備的詞匯的過程中,一方面要注意單詞意思的“死記硬背”,一方面要結(jié)合歷年題(主要是閱讀,新題型和翻譯)中這個詞??嫉囊馑紒碛洃洠拍茏畲蟪潭鹊淖屪约旱脑~匯領(lǐng)域接近的要求。
比如value這個詞,大部分人其實(shí)沒有認(rèn)認(rèn)真真的背過它的意思,一看到value大部分人首先想到的是valuable,所以會推出value的意思是價值。但其實(shí)在截至到15年的中,value這個詞總共考察過了36次,其中30次考察的是名詞作“價值或者重要性”的意思,另外還有6次考察的是動詞作“重視或者尊重”的意思。其做名詞表“重要性”意思時,常用的搭配是placeahighvalueonsomething.如果你對一個詞的理解到了這個程度,首先在閱讀中看到這個詞的時候就心中有數(shù),其次寫作中這也是一個相對比較高級的表達(dá)方式,這就是在輸入(閱讀)和輸出(寫作)兩個板塊中都掌握一個詞的感覺。
英語只是這個過程中的一個因子,各位千萬不要前期發(fā)力過猛導(dǎo)致后期乏力,需要科學(xué)有效的分配自己的時間和精力。在準(zhǔn)備的初期,能夠給詞匯打下基礎(chǔ),順便學(xué)習(xí)題中的句型,已經(jīng)夠了,別貪多,要科學(xué)規(guī)劃。
3、具體操作
(1)泛讀
考生一聽到泛讀這個詞的時候就是有點(diǎn)莫名其妙,難道不是應(yīng)該開始進(jìn)行歷年題的精讀嗎?這里需要強(qiáng)調(diào),真正對我們備考能產(chǎn)生重要作用的題,最多只有近20年的(再往前的題,從閱讀部分來說,文章的長度,段數(shù),出題的思路,題型都和現(xiàn)在考試有相當(dāng)?shù)牟罹?,不具備針對性,其?shí)一定要說有效性,對各位來說,15到19的題最有價值,15-06的價值其實(shí)已經(jīng)有下降了)。
所以還是那句話“科學(xué)規(guī)劃時間,節(jié)奏很重要”。
(2)精讀
眾所周知,英語閱讀理解A的文章近五年的長度都穩(wěn)定在450詞上下。而這些文章大都選自前文我們介紹的來源。
命題官在選材的時候,一般是選用非本年的熱點(diǎn)事件文章,而且范圍非常的廣泛從經(jīng)濟(jì)、法律到文化、科技,應(yīng)有盡有。而題對應(yīng)題源文章的長度都達(dá)到了800詞左右,命題官為了將其修改成適應(yīng)英語難度的文章,是需要將其縮減成5-7段,總字?jǐn)?shù)450詞左右的長度來設(shè)置5道試題的。
在老老實(shí)實(shí)的利用歷年題做精讀提高自身閱讀水平之前,我們首先需要做的,是讓自己的閱讀能力能夠順利的覆蓋一篇800詞左右的文章(讀著能有代入感,不犯困,搞明白文章在說什么,每段大概什么意思,段落之間有沒有聯(lián)系,文章的背景知識以及相關(guān)的詞匯了解一籮筐)。
因為文章的內(nèi)容每年都是有變化的,而歷年題所覆蓋到的文章范圍有限,對熱點(diǎn)事件的跟蹤也是滯后的,所以我們在打基礎(chǔ)階段結(jié)束之后,首先要讓自己逐漸的適應(yīng)的文章體裁和內(nèi)容。
類似于2013年最后一篇談到美國亞利桑那州移民法案的問題(并展開討論美國州政府與聯(lián)邦政府之間恩怨情仇),2015年最后一篇談默多克新聞集團(tuán)偷聽丑聞事件(并展開討論如今職業(yè)操守不斷下降的問題),在考場上遇到類似這樣的文章,首先感覺就是一臉懵逼,不知所云。
文章讀不懂也不要緊,可以利用特殊的段內(nèi)結(jié)構(gòu)判斷絕大部分的考點(diǎn),但是這必然是一種無奈之舉,而且大部分考生會覺得心里還是不穩(wěn)妥,那為什么不在更早的時間開始對相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行準(zhǔn)備?
而每年的三月份開始的時間,就應(yīng)該像政治抓時政熱點(diǎn)一樣,開始關(guān)注近三年的歐美國家社會熱點(diǎn)問題。文章大都是新聞體,而新聞體的好處就是大熱點(diǎn)新聞的跟蹤都有延續(xù)性,只要多去讀相關(guān)的文章,自然就會有幫助。
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