到八月中旬完成第一遍時間不夠怎么辦

分析篇：

分析1：假設(shè)每個視頻平均用45分鐘（實際上每個視頻的平均時間不到45分鐘，所以這45分鐘是指加上電腦開機時間、登錄時間及聽不明白重聽時間，做知識點測試和單元測試等等一系列時間），加上課前預(yù)習(xí)（熟悉課本上的講課內(nèi)容）5分鐘，加上聽視頻后再看一遍該部分書20分鐘，再加上做題及對答案20分鐘（做題時間其實很短，都是選擇題，選擇題中的計算題很少，會與不會5秒鐘就知道了，所以5分鐘內(nèi)完全可以做完20-30練習(xí)題），總共學(xué)完一個視頻內(nèi)容平均用去1個半小時。

注：如果您選擇這樣執(zhí)業(yè)的話，一定要全神貫注、一絲不茍，像軍人那個嚴格按照計劃和安排完成即定的計劃和安排。如果您經(jīng)常超時，除了可能說明本計劃有嚴重的偏差外，還可能說明您的注意力不集中、效率低。

分析2：假設(shè)每門課平均有30個視頻，那么總共是30*6為180個視頻，那么按我的計劃的話：

如果2個月60天完成，那么每天學(xué)習(xí)3個視頻，共用去時間4.5個小時（這個時間應(yīng)該幾乎是所有學(xué)員的上限了），按說這個速度是比較正常和合理的，由于大部分員已經(jīng)有了一定的進度，所以完全可以按此方法、按此進度也能達到8月中旬完成第一遍復(fù)習(xí)的目標。但對于剛剛開始復(fù)習(xí)又報全科的學(xué)員來說，照此速度用60天的確太慢。

注1：這個時間在實際上可以用不了4.5小時這么多，原因是：1，部分學(xué)員白天上班或其它時間是可以有空翻翻書，那么就省去了課前預(yù)習(xí)的5分鐘，甚至也可以大大縮短聽課后再看一遍書的20分鐘時間。2，大部分習(xí)題是以“章”為單位出題的，而很多章是有多個視頻的，我們需要聽完整章才做練習(xí)題，所以實際上我們學(xué)員3個視頻也就用不了3個多小時。3，有些章節(jié)很簡單，或者知識點少，或者不是重點，或者也沒啥習(xí)題可做，比如藥化的前幾章，學(xué)習(xí)這樣的視頻也就會輕松很多，可以節(jié)約不少時間。4，學(xué)員基本上都在醫(yī)藥領(lǐng)域工作了多年，可能在很多方面您都是我的老師了，所以說這6門科總有部分是您比較熟悉的，學(xué)習(xí)這樣的視頻也會省去一些時間。

注2：考慮到學(xué)員可實際上能會遇到某些突發(fā)或緊急情況，而不得不放棄該天的復(fù)習(xí)任務(wù)。其實我們在周末的時候要完用2倍或至少1.5倍的學(xué)習(xí)量。所以總體上平均每天3個視頻這個進度不會延后，只能也只應(yīng)提前。

注3：學(xué)習(xí)時千萬不要對某些知識死摳，有時候即使用上2小時也可能搞不明白為什么。即使是比較重點的知識，也不要對它花太多時間（除非學(xué)不會它，就無法繼續(xù)學(xué)習(xí)其它知識點），要學(xué)會“有所為有所不為”，不求甚解、難得湖涂甚至是如何取舍也是一種境界，把它放在第二遍、第二遍，也許就能豁然明朗了。

方案篇：

針對報全科，而現(xiàn)在又剛剛開始復(fù)習(xí)的學(xué)員，特制訂以下解決的方法（僅作參考之用）：

方案1：根據(jù)自己的情況，如果自己認為在60天內(nèi)完成一遍，并在考前再次沖刺復(fù)習(xí)。這是完全可以的，我不排除任何有效的學(xué)習(xí)方法，可能有人就喜歡也適合這樣，但我不是十分贊同，具體要自己決擇，我的碎語閑言雖是滿腔熱情，但有時候也只能作娛笑而已。

方案2：由于藥事管理和藥學(xué)綜合背記知識點較多，章節(jié)也相對較少，所以可以選擇2遍復(fù)習(xí)，第一遍先把這2科排除在外（最好也時常翻翻，排除不等于隔絕，只是不在計劃之內(nèi)，看多少、能記多少完全隨意）。那么這樣的話，也就只有4科，平均有120個視頻，每天學(xué)習(xí)3個視頻，也就是用40天時間完成第一遍復(fù)習(xí)。

方案3：我們基本上都是工作多年的醫(yī)藥界成功人士，學(xué)員尤其是藥學(xué)專業(yè)或從事藥學(xué)行業(yè)的學(xué)員很有可能對某一科或某幾科比較熟悉，比如某位學(xué)員一直做檢驗工作，對藥分學(xué)起來就比較得心應(yīng)手，那么我們可以選擇這樣的科目留做第二遍復(fù)習(xí)。

方案4：由于藥理跟藥分占同一試卷，共占100分，藥劑跟藥化占同一試卷，共占100分，那么這樣的話，我們可以每門選擇一科自己認為容易學(xué)的來進行第一遍復(fù)習(xí)，比如有的非專業(yè)學(xué)員對藥分和藥化理解起來十分吃力，那么可以每一遍學(xué)習(xí)藥理和藥劑，藥分和藥化留作第二遍復(fù)習(xí)，把重點放在藥理跟藥劑上，以之作為該門科得分的重點。（隨便說一下，我個人覺得藥理并不那么好學(xué)，知識點比較零散，想拿高分也是不容易的。個人想法，學(xué)員可自行斟酌取舍。）

方案5：（不得已而用之）如果實在基礎(chǔ)不好，時間有限，那么學(xué)員取舍也是合理的。比如今年專攻其中的2門或3門，留下1門等明年再考，但不建議只學(xué)藥事管理和藥學(xué)綜合，只要真正的難在于藥一和藥二。個人觀點，與其它無關(guān)。

注1：方案2-4都是說要求合理取棄幾科，只拿其中幾門做為第一遍復(fù)習(xí)，學(xué)員可以綜合各方面因素來選擇，3個方案并無沖突。

注2：具體到實際情況，具體到學(xué)員個人，我無法判斷這些方案的適用性，暫時也無法用實踐來證明這些方案的適用性，所以慎重選擇，僅為參考之途。

注3：大部分學(xué)員也都有一定的進度，甚至有的學(xué)員第一遍已經(jīng)復(fù)習(xí)完，所以這些所謂的方案對這些學(xué)員就無關(guān)緊要了。

嘔心之語，瀝血之言，把萬千期待、無盡熱情化作這這2千余字的文字，紙上談兵耳，歡迎也將感謝所有因此與我交流的人。