“臨床醫(yī)學(xué)的人文精神考察內(nèi)容”相信是準(zhǔn)備參加
醫(yī)學(xué)考研的朋友比較關(guān)注的事情，為此，醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)小編整理內(nèi)容如下：
臨床醫(yī)學(xué)的人文精神在大綱中要求以下方面：醫(yī)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)，醫(yī)患關(guān)系、臨床的倫理和衛(wèi)生的法律法規(guī)。此部分內(nèi)容大家了解比較少，今天我們就一同了解下人文精神的內(nèi)容構(gòu)成。
醫(yī)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)，實際上是醫(yī)德規(guī)范和三項基本原則，醫(yī)德規(guī)范概括為病人至上，醫(yī)德規(guī)范主要是對病人認(rèn)真、負責(zé)，另外要有專業(yè)精神，積極進取等。
?、籴t(yī)德規(guī)范是1989年發(fā)布的醫(yī)德規(guī)范和執(zhí)行辦法，至今沿用此版本內(nèi)容。②醫(yī)學(xué)生三項基本原則和十項專業(yè)精神的內(nèi)容相對較少。③醫(yī)患關(guān)系內(nèi)容包括醫(yī)患關(guān)系的性質(zhì)、患者的權(quán)利義務(wù)，醫(yī)生的權(quán)利義務(wù)。患者的權(quán)利包括有接受平等醫(yī)療的權(quán)利，有知情同意的權(quán)利等。醫(yī)生的權(quán)利包括在注冊地點和注冊范圍進行醫(yī)療活動的權(quán)利，參加學(xué)術(shù)團體、進一步進行繼續(xù)教育的權(quán)利，向醫(yī)療機構(gòu)提出建議并改進的權(quán)利等。
以上內(nèi)容都有明文規(guī)定，前兩部分記憶的內(nèi)容較多，第三、四部分在臨床中應(yīng)用較多，所以考查時可能會以病例題的形式呈現(xiàn)，比如說臨床倫理。醫(yī)學(xué)倫理學(xué)是一本很厚的教材，其中有一部分內(nèi)容是臨床倫理，臨床倫理主要集中在兩個領(lǐng)域，第一個領(lǐng)域是在日常診療過程中涉及到的倫理問題，另外一個領(lǐng)域是采用新技術(shù)、新藥物、新手術(shù)在臨床中應(yīng)用時要有患者首先接受這些新的診療方式，即臨床的新技術(shù)。
臨床實驗涉及的倫理問題，會有相關(guān)的審批流程，所以可能考查的內(nèi)容為臨床倫理學(xué)，大家也可以在《醫(yī)學(xué)倫理學(xué)》教材中搜集臨床倫理的相關(guān)內(nèi)容。
關(guān)于法律法規(guī)，大綱內(nèi)容包括《職業(yè)醫(yī)師法》、《侵權(quán)責(zé)任法》和《醫(yī)療事故的處理條例》。
《職業(yè)醫(yī)師法》主要就是機械性的條文，規(guī)定大家必須在規(guī)定的地點和機構(gòu)進行才是合法的;還有規(guī)定大家本科一年實習(xí)才可以進行考試，助理醫(yī)師兩年以后才可以等等，中專的五年以后才可以進行職業(yè)
醫(yī)師考試，并且規(guī)定了醫(yī)生的權(quán)利義務(wù)等，所以此為基礎(chǔ)的法律條文，以記憶性的內(nèi)容略多。其他兩個條例，經(jīng)常以病例題的形式出現(xiàn)。
總結(jié)來看臨床醫(yī)學(xué)人文精神記憶性內(nèi)容偏多，所以同學(xué)們在進行復(fù)習(xí)時，稍微抽一點時間閱讀條文，閱讀的次數(shù)越多，記憶深度就越好。對于臨床倫理包括侵權(quán)法，醫(yī)療事故處理條例等會以病例形式來考查，大家可以通過習(xí)題，在真實的病例中去應(yīng)用，適當(dāng)掌握其應(yīng)用能力。
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