9月26～27日，由認證中心主辦、天津中醫(yī)藥大學承辦的國家級繼續(xù)教育項目“中醫(yī)藥考試命審題規(guī)則與保密知識培訓班”在天津順利舉行。本次培訓班主題為“以中醫(yī)思維為導向，以解決臨床實際問題為原則，促進中醫(yī)藥考試質(zhì)量提升”。來自全國中醫(yī)藥院校、西醫(yī)院校、醫(yī)院等單位的近260名老師參加了培訓。

圍繞中醫(yī)藥考試，天津中醫(yī)藥大學校長、中國工程院院士張伯禮教授介紹了中醫(yī)藥發(fā)展概況、中醫(yī)理論的哲學底蘊、中醫(yī)思維的內(nèi)涵及培養(yǎng)方法。他認為，中醫(yī)學首先是建立在實踐觀察上，其次是思辨，第三是應(yīng)用、檢驗，再提升。強調(diào)天人合一、整體觀念、順勢思維、辯證思維、動態(tài)求衡是中醫(yī)思維的核心，培養(yǎng)中醫(yī)思維的方法主要在實踐中，以療效為王，以患者為本，讀經(jīng)典、做臨床、跟專業(yè)師資、育悟性，在實踐中發(fā)展理念、筑牢思維，并指導臨床、在實踐中檢驗、提升。提高中醫(yī)思維教學實踐性的途徑之一就是重視案例式教學。張院士用生動的案例詮釋了中醫(yī)思維指導下的臨床應(yīng)用，并鼓勵大家要自信，現(xiàn)代生命科學所遇到的諸多困難和挑戰(zhàn)，將從中醫(yī)藥學中找到解決的思路和方法，大家要自覺應(yīng)用中醫(yī)藥理論指導臨床實踐，養(yǎng)成中醫(yī)思維模式，提升辨證論治能力，增強中醫(yī)藥在衛(wèi)生保健中的貢獻度。

認證中心陳偉主任從法律及案例角度介紹了中醫(yī)藥考試保密規(guī)定與要求、各環(huán)節(jié)的隱患并提出了解決的方法；福建中醫(yī)藥大學校長李燦東教授介紹了中醫(yī)思維的研究與體現(xiàn)，并用大家耳熟能詳?shù)某烧Z故事如盲人摸象、刻舟求劍、鄭人買履、按圖索驥、抱甕入井談到中醫(yī)思維的偏差，著重介紹了中醫(yī)藥考試命題存在的問題以及在命題中應(yīng)遵循的體現(xiàn)中醫(yī)思維的原則；天津中醫(yī)藥大學原副校長周桂桐教授采取試題對比的方式介紹了考試測量的方式方法、基于中醫(yī)思維的試題設(shè)計以及中醫(yī)思維的測量模型；北京中醫(yī)藥大學趙吉平教授分析了命題過程中常見的一般性錯誤、概念性錯誤、邏輯性錯誤，以及命題時在知識點選擇、題干與備選項上常見的問題；遼寧中醫(yī)藥大學張寧蘇教授介紹了命題環(huán)節(jié)中的關(guān)鍵要素與質(zhì)量控制；醫(yī)考一處王鳳珍處長介紹了如何設(shè)計考試及做好考試設(shè)計、命審題規(guī)則與要求。

本次培訓班，以考試為支點，從中醫(yī)思維的內(nèi)涵及培養(yǎng)、中醫(yī)思維在各科考試的體現(xiàn)、中醫(yī)思維的測量、中醫(yī)藥考試命審題環(huán)節(jié)質(zhì)量把控、中醫(yī)藥考試各環(huán)節(jié)保密規(guī)定、考試總體設(shè)計、命審題常見錯誤及分析、命審題規(guī)則與要求等不同方面，強調(diào)中醫(yī)思維這一中醫(yī)靈魂所在的重要性，旨在促進培養(yǎng)具有中醫(yī)思維、能解決臨床實際問題的中醫(yī)人，以考促教、以考促學、以考促評。本次培訓課程經(jīng)過精心設(shè)計與策劃，專家們的報告精彩紛呈，參加培訓的老師均表示獲益匪淺，并順利通過了考核。

圖1：張伯禮院士講課

圖2：陳偉主任、李燦東教授、周桂桐教授講課

圖3：趙吉平教授、張寧蘇教授、王鳳珍處長講課

圖4：會場

發(fā)布：中國中醫(yī)藥考試認證網(wǎng)