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【問題】兒童年齡分期及各期特點(diǎn)有哪些?
【解答】兒童年齡分期及各期特點(diǎn)
兒童的生長發(fā)育是生命連續(xù)漸進(jìn)發(fā)展的動態(tài)過程,根據(jù)解剖、生理和心理的發(fā)育特點(diǎn),一般分為胎兒期、新生兒期、嬰兒期、幼兒期、學(xué)齡前期、學(xué)齡期、青春期七個(gè)階段,在每一階段均表現(xiàn)出與年齡相關(guān)的生長發(fā)育規(guī)律。
(一)胎兒期
從受精卵形成到胎兒娩出前,稱為胎兒期。胎兒的周齡即為胎齡,正常孕期約為40周。妊娠期間,感染、創(chuàng)傷、毒品、藥物濫用、放射性物質(zhì)、營養(yǎng)不良、嚴(yán)重疾病或心理創(chuàng)傷均可影響胚胎及胎兒的正常發(fā)育,引起流產(chǎn)、早產(chǎn)、畸形或?qū)m內(nèi)發(fā)育不良等問題。孕婦營養(yǎng)過?;蜓强刂撇涣?,可能導(dǎo)致巨大胎兒問題。因此,應(yīng)做好孕前、孕期的保健,定期監(jiān)測胎兒的生長發(fā)育,必要時(shí)做產(chǎn)前診斷,以保證胎兒的正常發(fā)育。
(二)新生兒期
自胎兒娩出至生后28天,屬于嬰兒期的一個(gè)階段。此期在生長發(fā)育和疾病方面具有其特殊性,發(fā)病率及死亡率與其他階段相比均較高。新生兒死亡率是衡量一個(gè)國家和地區(qū)的衛(wèi)生水平、評價(jià)婦幼衛(wèi)生工作的一項(xiàng)重要指標(biāo)。
(三)嬰兒期
自出生至1歲的時(shí)期,包含新生兒期。嬰兒期是生長發(fā)育極其旺盛的階段,對營養(yǎng)的需求量相對較高,并因其生長發(fā)育的特殊性,食物的添加具有一定的要求和規(guī)律。在此期,各系統(tǒng)器官的生長發(fā)育持續(xù)進(jìn)行,但不夠成熟完善,尤其消化系統(tǒng)容易發(fā)生功能紊亂,造成營養(yǎng)問題,發(fā)生佝僂病、貧血、腹瀉等疾病。此期來自母體的免疫抗體逐漸消失,自身免疫系統(tǒng)尚未完全成熟,易患傳染病和感染性疾病。保健重點(diǎn)在于提倡母乳喂養(yǎng)、指導(dǎo)及時(shí)合理添加輔食、實(shí)施預(yù)防接種和預(yù)防感染、指導(dǎo)適宜心理發(fā)育的養(yǎng)育方法、早期各類發(fā)育遲緩與殘疾篩查和早期干預(yù)。良好生活習(xí)慣培養(yǎng)和心理衛(wèi)生的養(yǎng)成需要從此期開始。
(四)幼兒期
自1歲至滿3周歲為幼兒期。此期兒童體格生長發(fā)育速度較前期減慢,但智能發(fā)育速度加速。活動范圍增大,接觸社會及事物增多,社會性明顯發(fā)展。此階段消化系統(tǒng)功能較前階段明顯成熟但還不完善,由于營養(yǎng)需求量仍然相對較高,食物轉(zhuǎn)換仍然在進(jìn)行中,所以適宜的喂養(yǎng)仍然是保持正常生長發(fā)育的重要內(nèi)容。因?yàn)榇似谛簩ξkU(xiǎn)的識別和自我保護(hù)能力有限,要注意預(yù)防傷害的發(fā)生。
(五)學(xué)齡前期
自滿3周歲至6~7歲。體格生長速度減慢,智能發(fā)育增快,理解能力、語言表達(dá)能力增強(qiáng),好奇,自我意識快速發(fā)展,伙伴關(guān)系發(fā)展。此期小兒的可塑性很強(qiáng),應(yīng)重視良好生活習(xí)慣的培訓(xùn),注重社會性良好發(fā)展,注意眼和口腔的保健,預(yù)防傳染病、傷害事故等。
(六)學(xué)齡期
自6~7歲至青春期前。除生殖系統(tǒng)外,各器官系統(tǒng)與成人接近,智能發(fā)育更加成熟,可接受系統(tǒng)的文化學(xué)習(xí)。此期應(yīng)保證營養(yǎng),注意心理保健、體育鍛煉和保證充足的睡眠,做好眼及口腔的保健,預(yù)防傷害的發(fā)生。
(七)青春期
女孩從10~12歲開始到17~18歲,男孩從13~14歲開始至18~20歲結(jié)束,開始與結(jié)束年齡可相差2~4歲。體格生長再次加速,出現(xiàn)第2高峰。生殖系統(tǒng)快速發(fā)育趨于成熟,至本期結(jié)束,各系統(tǒng)器官發(fā)育已成熟。精神、行為和心理方面的問題開始增加。因此需加強(qiáng)良好社會適應(yīng)的教育與生理、心理衛(wèi)生知識教育(包括性知識教育),保證營養(yǎng),做好高血壓和肥胖的防治工作。
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