今天你學(xué)習(xí)了嗎？醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)小編為你整理了傳染病防治方針和原則的相關(guān)知識，供你學(xué)習(xí)參考！

一、《傳染病防治法》總則：

第二條：國家對傳染病防治實行預(yù)防為主的方針，防治結(jié)合、分類管理、依靠科學(xué)、依靠群眾。

國家對傳染病防治實行預(yù)防為主的方針，防治結(jié)合、分類管理、依靠科學(xué)、依靠群眾的原則。

1.預(yù)防為主 是指傳染病防治要把預(yù)防工作放在首位，從預(yù)防傳染病發(fā)生人手醫(yī)'學(xué)教育網(wǎng)整理，通過采取各種防治措施，使傳染病不發(fā)生，不流行。預(yù)防為主是我國衛(wèi)生工作的基本方針。預(yù)防為主并不是不要重視醫(yī)療，而是要求無病防病，有病治病，立足于防。

2.防治結(jié)合 是指在貫徹預(yù)防為主方針的前提下，實行傳染病的預(yù)防措施和治療措施相結(jié)合。這既符合管理傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群等傳染病防治要求，又適應(yīng)由過去單純的生物醫(yī)學(xué)模式向生物、心理、社會醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變醫(yī)'學(xué)教育網(wǎng)整理。

3.分類管理 是指根據(jù)傳染病不同病種的傳播方式、傳播速度、流行強度以及對人體健康和社會危害程度的不同所確定的一種科學(xué)管理原則，以便有計劃地采取不同的措施，更好地降低防控成本，提高防控水平和效果。

4.依靠科學(xué) 是指在傳染病防治工作中醫(yī)'學(xué)教育網(wǎng)整理，要發(fā)揚科學(xué)精神，堅持科學(xué)決策；普及科學(xué)知識，加強科學(xué)引導(dǎo)；做好科學(xué)預(yù)防，實行科學(xué)治療；依靠科學(xué)技術(shù)，組織科學(xué)攻關(guān)。

5.依靠群眾 是指傳染病防治工作的依靠力量是群眾，工作對象也是群眾，所以傳染病防治工作離不開群眾的支持和配合，必須以群眾自覺參與和積極配合為條件。

二、傳染病防治原則：

傳染病之所以能夠流行，離不開三個基本條件醫(yī)'學(xué)教育網(wǎng)：傳染源、傳播途徑和易感人群。所以預(yù)防工作就要從這三方面入手。

（1）管理傳染源。

傳染源可以是疾病的患者、隱形感染者、攜帶者及被感染的動物。對于已經(jīng)確診的患者，要盡早隔離，帶有病原體的分泌物或其他接觸物都要消毒處理。對隱形感染者和攜帶者要進(jìn)行臨床觀察。被感染的動物，像牛羊、雞鴨等能夠帶來經(jīng)濟效益的應(yīng)當(dāng)盡力治療，無法治愈的在宰殺后也要進(jìn)行消毒處理；像蟑螂、蒼蠅、蚊子等害蟲則要毫不留情地消滅。

（2）切斷傳播途徑。

各種傳染病都有其特有的傳播方式，醫(yī)'學(xué)教育網(wǎng)整理像呼吸系統(tǒng)傳染病一般都是經(jīng)過空氣中的飛沫傳播，如非典、SARS，可以讓人們戴上口罩，盡量少去人多的公共場所；消化系統(tǒng)傳染病多是經(jīng)過糞-口或是直接接觸病人分泌物而感染上的，像痢疾、蛔蟲病，這就要督促人們勤洗手，不要隨意接觸病人的物品等等。通過了解傳播的方式，采取相對應(yīng)的措施，阻斷疾病的擴散和流行途徑。

（3）保護(hù)易感人群。

并不是所有接觸了傳染源的人都會被傳染醫(yī)'學(xué)教育網(wǎng)整理，只有當(dāng)這個人對于該疾病沒有免疫力的時候，才會有很大可能患病。平時可以靠加強營養(yǎng)、鍛煉身體來提高免疫系統(tǒng)的抵抗力，但是對于傳染病來說，最有效果的還是進(jìn)行預(yù)防接種。有的傳染病是終生免疫的，就是說如果你曾經(jīng)得過一次，治愈后就會獲得該傳染病的yongjiu免疫力，再也不會患上這種疾病，像水痘就是很典型的例子。不過還是有很多傳染病并不是依靠接種疫苗就可以避免，但是卻能夠在一定程度上提高免疫力，控制疾病的流行。傳染病是由病原體引起的，能在生物之間傳播的疾病。病原體指能引起傳染病的細(xì)菌、真菌、病毒和寄生蟲等，傳染病若能流行起來必須具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個環(huán)節(jié)，所以預(yù)防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群醫(yī)'學(xué)教育網(wǎng)整理。

關(guān)于傳染病防治方針和原則的知識你都掌握了嗎？學(xué)習(xí)完之后要記得及時復(fù)習(xí)哦！