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中醫(yī)推拿不為人知的源頭

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中醫(yī)推拿不為人知的源頭:

中醫(yī)推拿,又稱“按摩”、“按蹺”、“導(dǎo)引”、“案扤”、“摩消”等。是依據(jù)中醫(yī)理論,在體表特定部位施以各種手法,或配合某些肢體活動,來恢復(fù)或改善身體機能的方法。按摩推拿是人類最古老的療法之一,屬中醫(yī)學(xué)重要部分。

中醫(yī)推拿簡便安全,療效顯著,一直被廣泛應(yīng)用醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)搜集|整理。追根尋源,西方的 massage 是由中國古代“摩消”一詞音譯而來,相反將 massage 譯成中文,現(xiàn)今通常解為“按摩”。從施行方式來看,現(xiàn)代按摩和傳統(tǒng)中醫(yī)推拿有一些區(qū)別?,F(xiàn)代按摩僅數(shù)百年歷史,手法種類較少,主要作為放鬆肌肉,促進血流,解除疲勞,舒緩心身的目的。傳統(tǒng)中醫(yī)推拿 (按摩)已有千年悠久歷史,手法種類繁多,可以治療內(nèi)、外、婦、兒及骨傷科等疾病。

據(jù)文獻記載,中醫(yī)按摩發(fā)源于河南洛陽區(qū)。早在秦漢時期已有專著《黃帝岐伯按摩十卷》,說明秦漢以前,按摩已成為一種比較成熟的醫(yī)療手段。雖然該書早已失傳,幸而同期完成的經(jīng)典《黃帝內(nèi)經(jīng)》中,亦有不少相關(guān)章節(jié);對于按摩起源、手法、臨床應(yīng)用、適應(yīng)癥、治療原理都有闡述。醫(yī)圣張仲景在《傷寒雜病論》中,最先提倡“膏摩”療法,即將配製好的膏藥涂抹在患者體表,然后用手法在其上撫摩擦揉,具有手法與藥用雙重作用,這不僅提高療效,亦擴大了按摩的應(yīng)用範疇。

魏晉南北朝時期,膏摩療法進一步發(fā)展。葛洪在《肘后備急方》中首次為膏摩的藥方、辨証和製造方法等作系統(tǒng)總結(jié)。陶弘景又在《養(yǎng)性延命錄》中,介紹了啄齒、熨眼、按目、牽耳、梳頭、摩面、擦身等成套導(dǎo)引、按摩動作。成為后世養(yǎng)生保健、疾病自療之自我推拿法源頭。

隋唐時期是中醫(yī)推拿的盛世。宮廷太醫(yī)署正式設(shè)立按摩??疲寻茨I(yè)分級為按摩博士、按摩師、按摩工等,主理按摩教學(xué)和治療工作。此時的按摩基礎(chǔ)理論、診斷技術(shù)及治療方面都已發(fā)展到相當水平,可以認為近代推拿的雛型經(jīng)已形成。另外,由于經(jīng)濟、文化、交通發(fā)達,對外交流頻繁,推拿也隨中醫(yī)學(xué)傳入朝鮮、日本、阿拉伯等。

宋金元時期,按摩運用範疇擴大。由于其間戰(zhàn)爭頻繁,跌打損傷較多,孕育了后世正骨推拿分科。為了更好地推廣和應(yīng)用按摩導(dǎo)引方法,醫(yī)生開始習(xí)武,一方面是為了提昇體質(zhì),一方面也希望通過習(xí)武給患者提供新的內(nèi)容。將按摩導(dǎo)引與武術(shù)結(jié)合,對后世按摩發(fā)展有很大影響。

明代的按摩治療非常盛行。按摩屬十叁個醫(yī)學(xué)科目之一,太醫(yī)院設(shè)有按摩科,針對內(nèi)科、兒科、骨傷科等疾病。在小兒治療方面,當時積累了很多經(jīng)驗和理論知識,形成了獨有的小兒推拿體系。著名小兒推拿專著相繼問世,如《小兒按摩經(jīng)》、《小兒推拿方脈活嬰秘旨全書》、《小兒推拿秘訣》等。“推拿”這一名稱也是由此時開始。另外,以成人為對象的民間按摩開始活躍,稱為摸先生。

清代的醫(yī)院雖不設(shè)推拿科,但由于療效顯著,不論在官方還是民間,仍廣泛應(yīng)用,專著發(fā)表很多。如熊應(yīng)雄《小兒推拿廣意》、駱如龍《幼科推拿秘書》、錢懷村《小兒推拿直錄》、夏云集《保赤推拿法》。《醫(yī)宗金鑒》對推拿手法治療骨傷疾病作了較系統(tǒng)的總結(jié),將摸、接、端、提、按、摩、推、拿列為傷科八法,確立了正骨推拿的分科。

清末民國時期,中醫(yī)發(fā)展幾乎停頓。推拿受到比其它中醫(yī)??聘鼮閲乐氐拇輾埡蛪褐疲恍┯凶R之士不愿意學(xué)習(xí)推拿,許多正骨推拿醫(yī)師文化水平不高,以致得不到承認。推拿專業(yè)更受官方抵制,只能在民間流行。雖然如此,推拿簡便有效,在民間繼續(xù)有一定的發(fā)展,形成許多流派。如在一指禪推拿的基礎(chǔ)上,逐漸形成滾法推拿;在練功和武術(shù)的基礎(chǔ)上,發(fā)展了平推法推拿或稱為內(nèi)功推拿。

1949年以后,中醫(yī)推拿療法再度受重視。許多醫(yī)療機構(gòu)重新設(shè)有按摩科或正骨科,培養(yǎng)不少專業(yè)人材。開始整理歷史文獻,研究作用和治療原理,用現(xiàn)代方法來對推拿手法進行探索。

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