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26.促進心理健康的原則不包括
A.樹立以自我為中心的意識
B.社會適應自如
C.保持良好的人際關系
D.保持良好的情緒
E.提高心理調節(jié)和應對能力
【答案】A——樹立以自我為中心的意識
【解析】促進心理健康的原則是
1.樹立良好自我意識
2.社會適應自如
3.保持良好人際關系
4.保持良好情緒
5.提高心理調節(jié)和應對能力
27.人生保護階段的健康教育內容主要是
A.圍生期教育、嬰幼兒期教育、兒童期教育
B.建立健康生活方式、預防慢性退行性病變、預防癌癥、更年期保護教育
C.老年人日常生活保健教育、老年休閑活動健康教育、老年人心理調適健康指導、臨終關懷與人生終結的教育
D.青春期教育
E.健康生活方式教育
【答案】B——建立健康生活方式、預防慢性退行性病變、預防癌癥、更年期保護教育
【解析】人生三階段:
1.人生準備階段
2.人生保護階段
3.晚年生活質量階段
28.高血壓病人按醫(yī)囑服藥的強化因素是
A.病人知曉按醫(yī)囑服藥能有效控制血壓
B.患者認識到改善健康狀況的重要性
C.病人能方便地就診和取藥
D.病人感到按醫(yī)囑服藥后血壓得到了有效控制
E.病人能擔負得起醫(yī)藥費用
【答案】D——病人感到按醫(yī)囑服藥后血壓得到了有效控制
【解析】任何健康行為都受到傾向因素、促成因素、強化因素的影響
其中強化因素是指:激勵、加強或減弱行為的因素,主要來自同伴和朋友的影響、親人的勸告、社會的支持,液包括人們對行為后果的感受
29.在公共場所擺放分類投放的垃圾箱,屬于健康促進策略中的
A.環(huán)境策略
B.社會策略
C.健康教育策略
D.監(jiān)測評價策略
E.行為干預策略
【答案】A——環(huán)境策略
【解析】健康促進的策略
1.制定健康的公共衛(wèi)生政策
2.創(chuàng)造支持的環(huán)境——健康促進必須創(chuàng)造一個安全、舒適、滿意和有利于健康的生活和工作環(huán)境
3.加強社區(qū)行動
4.發(fā)展個人技能
5.調整衛(wèi)生服務方向
30.人們開始通過對自己、他人、環(huán)境、社會進行綜合認識,調整自己的行為發(fā)展,這是行為發(fā)展的
A.被動發(fā)展階段
B.主動發(fā)展階段
C.自主發(fā)展階段
D.鞏固發(fā)展階段
E.深入發(fā)展階段
【答案】C——自主發(fā)展階段
【解析】行為發(fā)展的四個階段
被動發(fā)展階段 | 0~3歲,依靠遺傳和本能的力量驅使來發(fā)展行為 |
主動發(fā)展階段 | 3~12歲,行為發(fā)展帶有明顯的主動性 |
自主發(fā)展階段 | 12~13歲起延續(xù)到成年,人們開始通過對自己、對他人、對環(huán)境、對社會的綜合認識,調整自己的發(fā)展 |
鞏固發(fā)展階段 | 發(fā)生在成年后,持續(xù)終生,通過對行為的不斷調整實現(xiàn)對自己和環(huán)境的最佳適應 |
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