新中國成立后，特別是改革開放以來，我國護理事業(yè)發(fā)展迅速，取得了顯著成績。主要體現(xiàn)在：

　　（一）加強了護士隊伍建設

　　截至2003年底，我國共有護士126.6萬名，是解放初期6萬名護士數(shù)的20倍，與1985年63.7萬名護士數(shù)相比，翻了一番。護士總數(shù)已經(jīng)占到衛(wèi)生技術(shù)人員總數(shù)的29.4%.在護士隊伍中，具有大學本科學歷的占1.3%，具有大專學歷的占24.3%，具有中專學歷的占64.5%，與1985年相比，具備高等護理專業(yè)學歷護士的比例顯著增長，中等護理專業(yè)護士的比例顯著下降。提高了護士隊伍的整體素質(zhì)。

　　（二）護理教育發(fā)展迅速

　　護理教育水平的提高是培養(yǎng)高素質(zhì)護理人才和加強護士隊伍建設的基礎(chǔ)。自1984年我國恢復高等護理教育以來，高等護理教育迅速發(fā)展。截至2003年，開辦護理專科教育的院校達到199所，開辦護理本科教育的院校達到132所，開辦護理研究生教育的院校達到13所，高等護理專業(yè)畢業(yè)生總數(shù)達到52120人，招生總數(shù)達到59174人。一直占據(jù)主體地位的中等護理教育規(guī)模開始縮減。護理教育從單一層次的中等護理教育逐步轉(zhuǎn)向為中專、大專、本科及本科以上多層次的護理教育體系。同時，護理繼續(xù)教育發(fā)展較快，部分省、自治區(qū)、直轄市開展了護理管理人員崗位培訓以及危重癥護理、糖尿病護理、社區(qū)護理等?？谱o理領(lǐng)域的培訓。

　　隨著護理專業(yè)的發(fā)展和現(xiàn)代教育觀念的影響，護理教育領(lǐng)域的教學改革力度不斷加大。特別是1996年以來，護理教育改革工作不僅涉及到教學課程體系、教學內(nèi)容和方法的調(diào)整，也涉及到了對各層次護理人才培養(yǎng)模式的研究。

　　（三）護理服務領(lǐng)域不斷拓展、專業(yè)技術(shù)性逐步增強

　　護理是直接為人的健康提供服務的專業(yè)，其基本屬性是醫(yī)療活動，并具有專業(yè)性、服務性的特點。近年來，護理工作的發(fā)展呈現(xiàn)出三方面的顯著特點，一是高新技術(shù)在醫(yī)學領(lǐng)域的運用促進了護理專業(yè)技術(shù)水平的迅速提高，護理在器官移植、多臟器衰竭等危、重癥患者的救治方面發(fā)揮著重要作用；醫(yī)學教|育網(wǎng)搜集整理二是現(xiàn)代醫(yī)學模式和健康觀念的轉(zhuǎn)變對護理內(nèi)涵的擴充產(chǎn)生著重要影響，樹立以病人為中心的整體護理觀念，以保障病人安全和診療效果為目標，滿足病人身心健康需求已成為臨床護理工作發(fā)展的方向；三是在社區(qū)衛(wèi)生服務發(fā)展中，家庭護理、臨終關(guān)懷、老年護理、日間病房等多樣化的社區(qū)護理服務方興未艾。據(jù)統(tǒng)計，截至2003年年底，全國已有95%的地級以上城市、52%的縣級市開展了社區(qū)衛(wèi)生服務工作，社區(qū)衛(wèi)生服務中心發(fā)展至2891個，社區(qū)衛(wèi)生服務站12338個，從事社區(qū)衛(wèi)生服務工作的護士近8萬名。

　　（四）進一步加強護理管理

　　在宏觀層面，1993年頒布的《中華人民共和國護士管理辦法》建立了護士執(zhí)業(yè)準入制度，對保證護士隊伍的基本素質(zhì)，保障醫(yī)療護理安全和質(zhì)量具有重要作用。目前，《護士管理條例》已列入立法計劃，將進一步完善護士執(zhí)業(yè)準入制度，明確護士的權(quán)利、義務、執(zhí)業(yè)規(guī)則，保障護士的合法權(quán)益。在微觀層面，醫(yī)療機構(gòu)在健全護理管理組織體系、完善護理工作制度、工作標準和規(guī)范，建立護理質(zhì)量評價標準等方面取得一定成效。