①支持求生心理

　　晚期癌癥患者有強烈的求生希望，因此要盡量維持患者心中的希望，因為希望是晚期腫瘤患者病程中一個重要的讓患者生存下來的基本條件。

　　醫(yī)護人員應抓住患者這種特有的心理特點，細心觀察他們的行為、表情、神態(tài)、眼神、體態(tài)姿勢等非語言行為，探求、了解其心理狀態(tài)及其變化，做好心理誘導，多關心患者，尊重患者意愿，醫(yī)|學教育網搜集整理做好生活護理，使其以最佳心態(tài)，樂觀、愉快的心境對待死亡。

　　②消除自卑心理，確立生活信念

　　晚期癌癥患者受盡病痛的折磨，渴望社會關愛，希望得到親人尤其是配偶的關懷和愛撫。他們害怕孤獨，在生命的最后時光，不希望親人離開。

　　因此，我們可以為患者安排單人病房，允許家屬或朋友陪護和探視，滿足他們在生命最后時刻與親人朋友一起度過。醫(yī)務人員和家屬應協助患者樹立一個明確的有意義的生活目標，并幫助使之實現。

　　③積極開展死亡教育

　　死亡教育是臨終關懷的一項重要內容，對臨終患者運用臨終心理“安樂”的心理護理方法，能在一定程度上緩解患者的焦慮、悲觀、恐懼等情緒，使患者能安靜地接受死亡。

　　死亡教育在國外一些國家已較為普及，甚至為大、中、小學生開設死亡課程。死亡已被他們普遍接納，認為死亡是生命循環(huán)中有意義的連貫性，是人類作為一個整體存在所必然的事情。

　　死亡教育目的在于幫助臨終患者樹立正確的死亡觀。突破對死亡的恐懼和不安，學習“準備死亡，面對死亡，接受死亡”，達到讓生命“活的莊嚴，死的尊嚴”，醫(yī)|學教育網搜集整理“生如春之燦爛，死如秋之靜美”。

　　只有讓患者認識死亡是人生無法抗拒的必然結果，與其痛苦掙扎，不如順其自然，就會使患者安心，從而消除焦躁、恐懼心理，“安樂”接受死亡。

　　④用“心”理解患者，滿足患者需求

　　臨終患者就要走到人生的盡頭，其心理是極其復雜的。對未來的恐懼使他們失去自信和自尊。

　　醫(yī)護人員應通過正面引導使患者面對現實，對晚期癌癥患者的治療要以患者為中心而不是以疾病為中心；它不以治療疾病為主，而以支持患者、理解患者、體貼患者，控制癥狀，姑息治療與全面照護為主。

　　對晚期癌癥患者要實行全天候服務，無論在什么情況下，在任何時間里，只要臨終患者提出需要，醫(yī)護人員都要克服一切困難，及時為臨終患者提供服務。