1、分科教學

　　明代太醫(yī)院醫(yī)生教育，按太醫(yī)院所分13科分科教學，有教師二至三人擔任教習，醫(yī)官醫(yī)生各選定?？七M行學習。

　　所用教材有《素問》、《難經(jīng)》、《脈訣》及有關各并重要方書，醫(yī)|學教育網(wǎng)搜集整理須熟讀精解，考試即從以上經(jīng)典出題，學生筆寫作答。這些經(jīng)典著作不易研讀，一些醫(yī)家著手編寫通俗讀物，以便習醫(yī)者研讀。

　　2、考試制度

　　醫(yī)生每年分四季考試，三年大考一次。醫(yī)丁和太醫(yī)院的醫(yī)學生、醫(yī)士均參加大考?？荚囉商蒙瞎?人會同醫(yī)官2人主持?？荚嚭细裾?，一等為醫(yī)士，二等為醫(yī)生；不及格者可學習一年再補考，三次考試不及格者，黜免為民。五年考試成績均屬優(yōu)等者，由教師奏請，酌予升授。

　　明代注意醫(yī)生的繼續(xù)教育，充任醫(yī)士、醫(yī)生后，還要繼續(xù)學習?？撇⒓涌荚?。如嘉靖二十八年（1549）規(guī)定：考試成績一等者，原為醫(yī)生者可充任醫(yī)士，醫(yī)士無冠帶者，給予冠帶。原在內(nèi)殿供事支俸且有冠帶者，酌升俸一級。若內(nèi)殿缺人，太醫(yī)院依不同?？埔来纬蕡蠖Y部，送內(nèi)殿供事?？荚嚦煽兌?，原為醫(yī)生者與充醫(yī)士，醫(yī)士無冠帶者，給予冠帶。原在內(nèi)殿供事者，不準繼續(xù)供職，只能在太醫(yī)院當差。

　　考試成績?nèi)龋毼徽张f。

　　考試成績四等，原有冠帶者，去其冠帶。原支品級俸者，降俸一年，支雜職俸者，降充冠帶醫(yī)生。食糧七年者，降充醫(yī)生，只支日糧。考列四等者均準許學習半年后送禮部再考，考取者，醫(yī)|學教育網(wǎng)搜集整理仍可支俸糧與冠帶，再通不過，均降充醫(yī)生，專在太醫(yī)院銼碾藥物。

　　納銀候缺吏目，須三年大考，成績列為一等，才許和各差醫(yī)士一樣遇缺考補。納銀冠帶醫(yī)士，須經(jīng)三年大考，才許換次撥差，未經(jīng)大考通過者，不能留太醫(yī)院。

　　在京差遣及臨考不到者，限半年內(nèi)補考。如再回避，沒有起復，即差回。病愈銷假一年以上，或服滿、差滿、患滿給假限滿，故意避考者，一年以上不回太醫(yī)院希圖避考者，由禮部參奏降職。