2006年是讓我心痛的一年，年初單位開始了機(jī)構(gòu)改革，我和單位所有的同志一樣為自己的未來(lái)精心準(zhǔn)備著：考試、演講、民主測(cè)評(píng)等。無(wú)論是從專業(yè)還是經(jīng)驗(yàn)，我應(yīng)在的崗位是病房或其他能讓我發(fā)揮專業(yè)知識(shí)的崗位。這是個(gè)令人琢磨不透的社會(huì)，遇上一位“匪夷所思”的領(lǐng)導(dǎo)，我便被以無(wú)基層工作經(jīng)驗(yàn)的“莫須有”的理由，弄到了一個(gè)醫(yī)政科，我想不通，別人也想不通。

　　既來(lái)之、則安之。我只好在新的崗位上從事自己不熟悉的工作。兩個(gè)月的時(shí)間瞬息而過(guò)，我已經(jīng)習(xí)慣了新的工作。正當(dāng)我準(zhǔn)備為之奮斗的時(shí)候，那位曾經(jīng)讓我到基層鍛煉的領(lǐng)導(dǎo)用自己的職權(quán)強(qiáng)行讓我再回到原來(lái)的崗位。此時(shí)，我更想不通，機(jī)構(gòu)改革那段時(shí)間我曾多次要求從事專業(yè)工作，然而得不到允許，當(dāng)我從思想上徹底的放棄專業(yè)而干另一種工作時(shí)，我又被無(wú)情的權(quán)力所擊敗?！　?/p>

　　2007年我正式報(bào)考主管護(hù)師資格考試，因?yàn)閷?duì)它了解不夠全面，再加上自己過(guò)分“自信”，恨不得一年過(guò)完，一下子全報(bào)了。就這樣我四門齊頭并進(jìn)，漸漸感覺(jué)到力不從心。考場(chǎng)上，我體會(huì)到了護(hù)理專業(yè)技術(shù)試題的分量，終于意識(shí)到自己的失誤。結(jié)果出來(lái)的時(shí)候，我只過(guò)了一門，一種淡淡的失落涌上心頭，同時(shí)基礎(chǔ)知識(shí)的通過(guò)也給了我一絲的安慰。2008年，我繼續(xù)著護(hù)理專業(yè)技術(shù)考試之路。準(zhǔn)備了三門。很不幸，專業(yè)實(shí)踐能力沒(méi)能通過(guò)，按照兩年之內(nèi)通過(guò)全部科目考試的固定，我不得不在2009年重新準(zhǔn)備基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)實(shí)踐能力的考試。

　　2009年，這一年我志在必得，開始復(fù)習(xí)的時(shí)候，我的一位朋友告訴我可以到醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)聽課學(xué)習(xí)。

　　我沖刺基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)實(shí)踐能力。基礎(chǔ)知識(shí)這門課很抽象，看過(guò)幾次都象霧里看花不知所云。但是我在醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)邊看書邊聽課，效果的確不錯(cuò)。老師的課講的很細(xì)，讓我對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)有了整體的把握。事情的發(fā)展是從量變到質(zhì)變，當(dāng)我把書看到3到4次時(shí)，加上網(wǎng)校老師的引導(dǎo)，一種豁然開朗的感覺(jué)油然而生，真所謂“山窮水盡疑無(wú)路，柳暗花明又一村”，那種頓悟的感覺(jué)給我一種無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的欣喜，我終于領(lǐng)悟了基礎(chǔ)知識(shí)的內(nèi)涵。

　　任何事情都是一把雙面刃，有利就有弊。一方面享受著網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的便利，另一方面沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的刺激。總是在學(xué)習(xí)之余玩一會(huì)電腦游戲，一玩開游戲便忘了學(xué)習(xí)。幸虧老公給我敲醒警鐘，我及時(shí)回到了正軌。

　　應(yīng)考之路，雖然漫長(zhǎng)，但是我最終贏得了勝利，感謝醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)，感謝我的老公！