由國(guó)家神經(jīng)系統(tǒng)疾病臨床醫(yī)學(xué)研究中心主辦的“大腦半球病變精準(zhǔn)手術(shù)治療與大腦功能保護(hù)技術(shù)學(xué)習(xí)班”，日前在北京香山飯店舉行。這是國(guó)家神經(jīng)系統(tǒng)疾病臨床醫(yī)學(xué)研究中心成立以來(lái)第一個(gè)繼續(xù)教育項(xiàng)目。首都醫(yī)科大學(xué)附屬北京天壇醫(yī)院王擁軍副院長(zhǎng)參加會(huì)議并介紹了國(guó)家科研工作改革與近期開(kāi)展的醫(yī)學(xué)相關(guān)的科研工作。

學(xué)習(xí)班以腦血管病與膠質(zhì)瘤的精準(zhǔn)手術(shù)治療和功能保護(hù)為主題，邀請(qǐng)了北京天壇醫(yī)院的趙繼宗院士、王碩、江濤、曹勇、周大彪、王引言等教授作專題講座，同時(shí)邀請(qǐng)了天壇醫(yī)院相關(guān)學(xué)科-麻醉科韓如泉教授、電生理室喬慧主任、神經(jīng)影像科李少武教授和美國(guó)加州大學(xué)舊金山分校神經(jīng)電生理中心郭蘭君教授分別就各專業(yè)的相關(guān)題目進(jìn)行專題講解。此外，學(xué)習(xí)班還邀請(qǐng)了理工科背景的北京師范大學(xué)認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)與學(xué)習(xí)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的賀永教授向大家介紹了當(dāng)前研究腦連接組學(xué)和認(rèn)知功能的重要影像方法工具和最新進(jìn)展。會(huì)議采用專題授課、手術(shù)錄像演示、病例討論、自由提問(wèn)等不同形式，圍繞精準(zhǔn)治療和腦功能保護(hù)，就大腦功能區(qū)手術(shù)技術(shù)策略、術(shù)中輔助技術(shù)、喚醒手術(shù)麻醉、認(rèn)知功能和神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)、癲癇控制等進(jìn)行學(xué)習(xí)和討論。同一主題的多學(xué)科多名頂尖學(xué)者的參與，使會(huì)議的討論氣氛格外濃烈，不僅有講者和學(xué)員之間的請(qǐng)教和釋疑，現(xiàn)場(chǎng)的二十余名講者和主持人之間更是你來(lái)我往，問(wèn)題深入直接，其間的問(wèn)答和交流更是科研想法的碰撞。

作為開(kāi)場(chǎng)的學(xué)術(shù)報(bào)告，趙繼宗院士的“審慎精準(zhǔn)醫(yī)學(xué)”為會(huì)議開(kāi)啟了學(xué)習(xí)、交流和創(chuàng)造的學(xué)術(shù)氛圍。趙繼宗院士在報(bào)告中論述了精準(zhǔn)醫(yī)學(xué)的歷史、現(xiàn)狀和展望及其在神經(jīng)外科的發(fā)展。他提出精準(zhǔn)醫(yī)學(xué)首先是認(rèn)識(shí)的精，才有治療的準(zhǔn)。

同時(shí)，神經(jīng)外科的精準(zhǔn)醫(yī)學(xué)也是微創(chuàng)醫(yī)療發(fā)展的深入階段。微創(chuàng)醫(yī)學(xué)提出的神經(jīng)、認(rèn)知功能的保護(hù)目前在國(guó)內(nèi)外尚未完成，而完成微創(chuàng)的目標(biāo)，精準(zhǔn)的要求自然是其中應(yīng)有之義了。

在回答北京協(xié)和醫(yī)院王任直教授的提問(wèn)中，趙繼宗院士談了自己四十余年醫(yī)療實(shí)踐和學(xué)術(shù)經(jīng)歷的體會(huì)。他引述1999年國(guó)外展望21世紀(jì)神經(jīng)外科的文章，將從機(jī)械外科（mechanical surgery）向生物外科（biological surgery）過(guò)渡 .趙院士指出，青年神經(jīng)外科醫(yī)師必須有創(chuàng)新精神。隨著時(shí)代的進(jìn)步和科技的發(fā)展，神經(jīng)外科醫(yī)生愈來(lái)愈依賴神經(jīng)影像、麻醉、神經(jīng)監(jiān)護(hù)等相關(guān)學(xué)科，對(duì)疾病的認(rèn)識(shí)更加倚仗生命基礎(chǔ)學(xué)科對(duì)疾病的探索，而不僅僅是臨床實(shí)踐和臨床研究。他希望有志于將神經(jīng)外科作為終生事業(yè)的青年神經(jīng)外科醫(yī)師，不應(yīng)局限于、僅僅滿足于和止步于手術(shù)室里的開(kāi)刀。應(yīng)該把目光放得更遠(yuǎn)，與生命科學(xué)抑或理工學(xué)科，主動(dòng)出擊，努力學(xué)習(xí)、相互交流，進(jìn)而創(chuàng)新發(fā)展。

作家王小波在其作品“思維的樂(lè)趣”中曾經(jīng)寫到，作為學(xué)者，學(xué)術(shù)的樂(lè)趣在于學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)|教育網(wǎng)|搜集整理、交流和創(chuàng)造。國(guó)家神經(jīng)系統(tǒng)疾病臨床醫(yī)學(xué)研究中心的繼續(xù)教育項(xiàng)目正是能夠提供這樣促進(jìn)成長(zhǎng)和擁有學(xué)術(shù)樂(lè)趣的平臺(tái)?；蛟S，明年，香山再見(jiàn)。