兒童恐懼癥是指兒童普通對日常生活午飯中的一般今年客觀事物或處境產(chǎn)生過分的恐懼情緒。 a 教養(yǎng)方式 雖然新近的研究著眼于社交恐懼癥但無論那一類恐懼癥皆與心理成長過程分析中的教養(yǎng)方式有關(guān)如：過分嚴(yán)厲和教條化的教育會使人的心所有理成長危急過程單一使其社會理解和適應(yīng)很會能力相對較低難于對客觀事物做出正確輕易判斷;過分粗暴或壓抑的環(huán)境也會使人的正常永遠(yuǎn)心理發(fā)育受到扭曲對外界事物出現(xiàn)錯判或誤判。 b 遺傳及紅包性格因素 此癥與人的人品性格特征有關(guān)比如歲同意以前表現(xiàn)膽小羞怯者成年以后的藥往往較容易拼命發(fā)生社會交往恐懼癥遺傳因素在恐懼癥中的作用高興也日益受到穩(wěn)定重視。 c 生物學(xué)因素 有人推論恐懼癥患者花消大家可能存在突觸后-HT能受體超敏感的可能清楚。

那兒童恐懼癥怎樣預(yù)防護(hù)理呢？

一、是不溺愛孩子。兒童心理學(xué)家認(rèn)為溺愛對兒童心理發(fā)展是最有害的。對孩子溺愛的父母往往對孩子過度保護(hù)，看見孩子有一點(diǎn)恐懼表現(xiàn)就立即帶孩子避開恐懼對象，使孩子失去了許多鍛煉勇敢精神的機(jī)會。長此下去，對孩子堅(jiān)強(qiáng)個性的塑造是絕無好處的。被溺愛的孩子大多膽怯，依賴性強(qiáng)，自信心不足，這樣，其恐懼的發(fā)生率會更高。

二、是對孩子不宜反復(fù)無常。有些家長一會兒說孩子應(yīng)該這樣，一會兒又要求孩子那樣，孩子無所適從，不知如何是好，做對做錯都挨批評，就會形成行為恐懼的心理。因此，成人對孩子的教育要規(guī)范，前后要求要一致，父母雙方對孩子的要求也要一致。

三、是父母不可隨便對孩子發(fā)脾氣。孩子對父母過分懼怕，會整日心神不定，看父母臉色行事，怕父母無緣無故發(fā)脾氣，怕自己無緣無故受罰，以致形成畏畏縮縮的壞習(xí)氣。

四、是不要過分責(zé)難孩子。孩子做錯了事可有節(jié)制地表示氣惱，正確運(yùn)用孩子對做錯事的恐懼心理，教育和引導(dǎo)孩子學(xué)好，不能過分責(zé)難。過分責(zé)難會挫傷兒童的自尊心，降低孩子的自信心，甚至加重孩子的恐懼心理。