今年第一批健康管理師考試由于新冠病毒肺炎疫情影響延期了，但具體考試時間還沒確定，各位學(xué)員不要太緊張，有官方通知我們會馬上告知大家的。現(xiàn)在的重點是借這個機會好好復(fù)習(xí)備考、掌握扎實的知識，爭取一次拿下健康管理師證！下面醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)小編接著為大家分享文章：2020年健康管理師基礎(chǔ)知識第一章單選練習(xí)及解析（五），一起來學(xué)習(xí)吧！

1. 健康風(fēng)險評估和分析是：

A.對個體和群體健康風(fēng)險的評估和分析

B.對體檢中心X光機器健康風(fēng)險的評估和分析

C.對群體和醫(yī)療機構(gòu)健康風(fēng)險的評估和分析

D.對大學(xué)生和課堂環(huán)境健康風(fēng)險的評估和分析

E.對個體和家庭財產(chǎn)健康風(fēng)險的評估和分析

2. 以下不適宜進行健康干預(yù)的危險因素是：

A.吸煙 B.飲酒

C.暴飲暴食 D.年齡

E.運動不足

3. 以下關(guān)于需求管理的闡述錯誤的是：

A.需求管理實質(zhì)上是通過幫助健康消費者維護自身健康和尋求，恰當(dāng)?shù)男l(wèi)生服務(wù)，控制衛(wèi)生成本，促進衛(wèi)生服務(wù)的合理利用

B.需求管理的目標(biāo)是減少昂貴的、臨床并非必需的醫(yī)療服務(wù)，同時改善人群的健康狀況

C.需求管理是一個協(xié)調(diào)醫(yī)療保健干預(yù)和與病人溝通的系統(tǒng)，它強調(diào)病人自我保健的重要性

D.需求管理常用的手段包括：尋找手術(shù)的替代療法、幫助病人減少特定的危險因素并采納健康的生活方式、鼓勵自我保健廣干預(yù)等

E.需求管理通常通過一系列的服務(wù)手段和工具，去影響和指導(dǎo)人們的衛(wèi)生保健需求

4. 以下關(guān)于生活方式管理的敘述中正確的是：

A.旨在控制健康危險因素，將疾病控制在尚未發(fā)生之時的一級預(yù)防最為重要

B.通過早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早治療而防止或減緩疾病發(fā)展的二級預(yù)防最為重要

C.以及防止傷殘，促進功能恢復(fù)，提高生存質(zhì)量，延長壽命，降低病死率的三級預(yù)防最為重要

D.一級預(yù)防，二級預(yù)防和三級預(yù)防在生活方式管理中都很重要，其中尤以二級預(yù)防最為重要

E.通過早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早治療而防止或減緩疾病發(fā)展的一級預(yù)防最為重要

5. 健康管理師的工作對象包括：

A.個體和群體 B.群體

C.健康者 D.患者

E.個體

參考答案及解析：

1.【答案】A.解析：開展健康風(fēng)險評價和健康評估，其主要目的是幫助個體綜合認(rèn)識健康風(fēng)險，鼓勵和幫助人們糾正不健康的行為和習(xí)慣，制訂個性化的健康干預(yù)措施并對其效果進行評估。在健康風(fēng)險評估的基礎(chǔ)上，為個體和群體制訂健康計劃。

2.【答案】D.解析：年齡、性別、種族、遺傳為不可改變的行為危險因素，因此不適宜進行健康干預(yù)。

3.【答案】C.解析：需求管理實質(zhì)上是通過幫助健康消費者維護自身健康和尋求恰當(dāng)?shù)慕】捣?wù)，控制醫(yī)療成本，促進健康服務(wù)的合理利用(A正確)。需求管理的目標(biāo)是減少昂貴的臨床并非必需的醫(yī)療服務(wù)，同時改善人群的健康狀況(B正確)。需求管理通常通過一系列的服務(wù)手段和工具，去影響和指導(dǎo)人們的衛(wèi)生保健需求。需求管理常用的手段包括：尋找手術(shù)的替代療法、幫助病人減少特定的危險因素并采納健康的生活方式鼓勵自我保健和干預(yù)等(DE正確)。

4.【答案】A.解析：此題考查各選項針對一、二、三級預(yù)防的概念描述匹配是否正確。生活方式管理以預(yù)防為主，有效整合三級預(yù)防。預(yù)防是生活方式管理的核心?？刂平】滴ｋU因素，將疾病控制在尚未發(fā)生之時的一級預(yù)防;通過早發(fā)現(xiàn)早診斷、早治療而防止或減緩疾病發(fā)展的二級預(yù)防;以及防止傷殘，促進功能恢復(fù)，提高生存質(zhì)量，延長壽命，降低病死率的三級預(yù)防。針對個體和群體的特點，有效整合三級預(yù)防，是生活方式管理的真諦。其中，一級預(yù)防的健康效益最大，因此最為重要。

5.【答案】A.解析：“健康管理師是從事對人群或個人健康和疾病的監(jiān)測、分析、評估以及健康維護和健康促進的專業(yè)人員，其工作內(nèi)容包括：采集和管理個人或群體的健康信息;評估個人或群體的健康和疾病危險性;進行個人或群體的健康咨詢與指導(dǎo);制訂個人或群體的健康促進計劃;對個人或群體進行健康教育和推廣;進行健康管理相關(guān)技術(shù)的研究與開發(fā)進行健康管理技術(shù)應(yīng)用的成效評估等。”因此，健康管理師工作對象包括個體和群體。

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