清明節(jié)將至，很多人有回家掃墓的計劃，在此提醒大家：現(xiàn)在新冠病毒肺炎的疫情影響還未徹底結束，在出行途中或其他公共場合都要堅持做好自身防護，注意清潔與衛(wèi)生，為自己和他人的健康負責！下面醫(yī)學教育網(wǎng)小編接著為大家分享文章：2020年健康管理師健康教育設計計劃步驟考點資料，一起來學習吧！

確定健康教育目標

（1）總體目標（Goal）：計劃的總體目標指計劃理想的最終結果，為宏觀目標，為計劃提供總體努力方向。

（2）具體目標（Objectives）：計劃的具體目標指為實現(xiàn)總體目標而設計的具體、量化的明確指標。

健康目標：改善健康狀況，如降低發(fā)病率

行為目標：改善行為，如降低吸煙率

教育目標：提高認知，如增加衛(wèi)生保健知識

政策/環(huán)境目標：改善支持性環(huán)境，如政策出臺，衛(wèi)生廁所使用率。

（3）目標的五個要素（4W+1H）

who - 對誰？

what - 實現(xiàn)什么變化？

where - 在什么范圍內(nèi)實現(xiàn)這種變化？

when - 在多長時間內(nèi)實現(xiàn)這種變化？

how much - 變化程度多大？

制定干預策略

（1） 教育策略大眾傳播、傳播材料、人際傳播、社區(qū)活動等等。

（2） 環(huán)境策略環(huán)境、條件、服務、設施。

（3） 政策策略運用已有政策；制定政策、制度。

制定實施和評價方案健康教育策略和活動執(zhí)行的質(zhì)量如何，是否能按照項目的時間要求完成各項活勱，直接關系到項目的成敗。

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