“二級健康管理師輔導資料：康復醫(yī)學”相信這是很多二級健康管理師考生朋友想要知道的事情，為此，醫(yī)學教育網(wǎng)小編整理內(nèi)容如下，希望可以幫到您！

1.定義

康復醫(yī)學是一門研究殘疾人及患者康復的醫(yī)學學科，是醫(yī)學的一個重要分支。其目的在于通過物理療法、體育療法、生活訓練、技能訓練、語言訓練和心理咨詢等多種手段，使病傷殘者盡快地得到最大限度的恢復，使身體殘留部分的功能得到最充分的發(fā)揮，達到最大可能的生活自理、勞動和工作等能力，為病傷殘者重返社會打下基礎(chǔ)。

在現(xiàn)代康復醫(yī)學發(fā)源地美國，仍使用“物理醫(yī)學與康復”作為本學科名稱，無論本專科醫(yī)師培訓機構(gòu)、考試機構(gòu)、主要學會、雜志、書籍、科室，多使用“物理醫(yī)學與康復”名稱。所以在擴展知識、尋求資料、交流討論時，必須注意。

2.對象、范圍

康復醫(yī)學的對象主要是由于損傷以及急、慢性疾病和老齡帶來的功能障礙者和先天發(fā)育障礙者。功能障礙是指身體、心理不能發(fā)揮正常的功能。這可以是潛在的或現(xiàn)存的，可逆的或不可逆的，部分的或完全的?？梢耘c疾病并存或為后遺癥。這些功能障礙問題，僅靠臨床醫(yī)學是無法解決的，康復醫(yī)學實際涉及到臨床各專科。康復介入的時間，不僅在功能障礙以后，而應在出現(xiàn)之前，進行預防康復。此項工作進行得好，可以有效地減少殘疾的數(shù)量與程度?？祻歪t(yī)學著眼于整體康復，因而具有多樣性、廣泛性、社會性，充分體現(xiàn)生物、心理、社會的醫(yī)學模式。

康復醫(yī)學的療效評定等級

由于康復醫(yī)學面對的是傷病后遺留或與病伴存的功能障礙，因此不能使用臨床治療等級來衡量，另有療效分級標準：

1.無癥狀，完全獨立；

2.有癥狀，能完全獨立；

3.部分獨立，需要不接觸身體的幫助；

4.部分獨立，需要小量接觸身體的幫助（自己出力占3/4）；

5.部分依賴，需要中等量幫助（自己出力占1/2）；

6.大部分依賴，需要大量幫助（自己出力小于1/2，約為 1/4）；

7.完全依賴。

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