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護理崗前培訓主要涉及哪些方面?

2017-09-12 10:40 醫(yī)學教育網
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護理崗前培訓主要涉及哪些方面?相信這是很多朋友的共同疑問,為了幫助大家了解,醫(yī)學教育網小編為大家整理出以下內容:

(一)專科護士培訓

建立以崗位需求為導向的護士培訓模式是時代發(fā)展的需求,是體現綜合競爭力的有效手段。根據臨床工作崗位的需要,在重點??谱o理領域開展專業(yè)培訓。結合計劃上崗護士的個人特點與科室發(fā)展目標,對其進行有側重點的培訓。根據不同??频奶攸c培養(yǎng)護士的專科護理理論與??萍寄?,并要達到醫(yī)院對專科護士的基本要求。

(二)科研能力培訓

臨床護理工作是理論與實際相結合的具體實踐,為了提高護士的實際工作能力,需要護士在掌握大量理論知識的同時,不斷總結工作經驗,積極撰寫論文,分享研究成果。開展科研能力培訓,在科研項目選題、研究設計、研究步驟的實施、研究報告書寫等方面進行輔導,指導護士參與科研活動,總結臨床經驗,撰寫護理論文,并通過這種培訓引導護士對新理論、新知識的學習,以解決臨床實際問題作為護理科研的主要目的,充分調動護士學術研究的積極性。

(三)新職工上崗前培訓

新職工上崗前培訓的內容主要包括醫(yī)院發(fā)展規(guī)劃、護理專業(yè)生涯規(guī)劃、發(fā)展樹立正確的職業(yè)價值觀、國家相關的法規(guī)、護理安全與核心制度、護患溝通與交流技巧等。讓護士更好地了解醫(yī)院文化,培養(yǎng)其歸屬感與對臨床護理工作的熱愛。使新職責忙地適應臨床護士的角色。

(四)教學能力培訓

對計劃參與護理教學的人員,開展教學能力的培訓,同時還要結合實習學生與學校老師的反饋意見醫(yī)學教|育網搜集整理,對臨床老師進行有針對性的培訓。通過學習相關的教育理論、方法和技巧等培訓,結合教學需要對其進行查體輔導、小講課、病歷書寫的培訓與考核,進而培養(yǎng)和提高其教學素質與能力。在現有護理人力資源緊張的情況下,可以達到充分挖掘護理隊伍潛力提高護理服務內涵的目的。

(五)人性化基礎培訓

目前護士學歷呈現多元化狀況,為了滿足護士的個人發(fā)展,實現自身價值,嘗試讓不同崗位的護士設計自己的職業(yè)生涯。積極開展護士崗位規(guī)范性基礎培訓,對于本科生與碩士生,除了與大專生一樣需要進行基礎理論知識與護理技能培養(yǎng)外,還應增加教學與科研能力的培訓內容。在規(guī)范性基礎培訓中提出護士的素質要求、理論要求、技能考核標準以及教學科研能力的量化指標,使被告培訓的護士具有一定的解決臨床問題能力、教學與送到、英語讀寫能力,并且根據個人特點與科室發(fā)展目標制訂其未來重點的發(fā)展方向。

(六)管理能力培訓

護士長是基層管理的核心人物,護士長的管理能力是護理質量進一步提高的有力保證。護士長管理能力培訓,可以提高護士長和管理水平,促進醫(yī)院護理質量的提高。通過各種形式培養(yǎng)護士長的管理能力,以便更好地解決臨床問題和參與護理教學,指導下級護士工作,并為臨床培養(yǎng)一大批管理后備人員。

以上就是醫(yī)學教育網小編為大家整理的護理崗前培訓內容,更多護理實習生崗前培訓信息請關注醫(yī)學教育網!

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