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公衛(wèi)執(zhí)業(yè)醫(yī)師知識點練習——蛋白質

關于“公衛(wèi)執(zhí)業(yè)醫(yī)師知識點練習——蛋白質”,為幫助大家鞏固夯實和查缺補漏,醫(yī)學教育網編輯將具體資料分享如下:

一、A1型選擇題

1.不同種類的食物混合食用,可改善膳食中

A.蛋白質含量

B.表觀消化率

C.真實消化率

D.必需氨基酸比例

E.凈利用率

2.氨基酸評分可以確定蛋白質的

A.生物利用率

B.真實消化率

C.蛋白質含量

D.必需氨基酸

E.限制氨基酸

3.下列人群處于正氮平衡的是

A.兒童

B.成人

C.老年人

D.消耗性疾病患者

E.處于饑餓狀態(tài)的人群

【參考答案及解析】

一、A1型選擇題

1.【答案及解析】D。有些食物蛋白質的氨基酸模式與人體蛋白質氨基酸模式差異較大,其中一種或幾種必需氨基酸含量相對較低,導致其他必需氨基酸在體內不能被充分利用,故其蛋白質營養(yǎng)價值較低。為了提高植物性食物蛋白質的營養(yǎng)價值,往往將兩種或兩種以上的食物混合食用,這種通過不同食物蛋白質所含必需氨基酸的相互補充提高膳食蛋白質營養(yǎng)價值,提高必需氨基酸的利用率。

2.【答案及解析】E。氨基酸評分,是通過測定蛋白質的必需氨基酸組成,并將各組分與參考蛋白或推薦的氨基酸評分模式相比較,發(fā)現其中最缺乏的氨基酸即限制性氨基酸,然后計算其與參考蛋白或推薦的氨基酸評分模式中相應的必需氨基酸的比值。

3.【答案及解析】A。此題考核氮平衡的掌握,兒童處于生長發(fā)育階段,攝入氮大于排出氮處于正氮平衡;成人攝入氮等于排出氮處于零氮平衡;老年人、消耗性疾病患者、處于饑餓狀態(tài)的人群攝入氮小于排出氮處于負氮平衡。

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