下面將公衛(wèi)助理醫(yī)師健康教育與健康促進高頻考點（六）：健康傳播概念及傳播要素整理分享給大家，希望對正在備考2019年公衛(wèi)醫(yī)師考試的考生有一定幫助。

【考頻指數(shù)】★★★★

【考點精講】

1.傳播是一種社會性傳遞信息的行為，是個人之間、集體之間以及集體個人之間交換、傳遞新聞、事實、意見的信息過程。健康傳播以“人人健康”為出發(fā)點，是一般傳播行為在醫(yī)學領(lǐng)域的具體和深化，是健康教育與健康促進的重要手段和策略。

2.傳播要素：傳播者、信息與訊息、媒介渠道、受傳者、反饋。

3.傳播模式

（1）拉斯韋爾五因素傳播模式（又稱5W模式）：即傳播者-信息-媒介-受傳者-效果。

（2）“7W模式”：美國布雷多克在5W模式基礎(chǔ)上，增加了why和where兩個因素，分別反映了動機和情境兩個要素。

（3）施拉姆雙向傳播模式：威爾伯•施拉姆用雙向傳播模式將傳播過程描述為一種有反饋的信息交流過程。強調(diào)傳播雙向都是傳播的主體。

4.按傳播的規(guī)模分，將人類傳播活動分為五種類型：自我傳播、人際傳播、群體傳播、組織傳播、大眾傳播。

【進階攻略】自我傳播是人最基本的傳播活動，人際傳播是最典型的社會傳播活動，同伴教育就是典型的群體傳播活動。

【知識點隨手練】

一、A1型選擇題

1.施拉姆雙向傳播模式的主要貢獻是

A.受眾

B.媒介

C.效果

D.信息

E.反饋

2.下列關(guān)于健康傳播概念的敘述不正確的是

A.健康傳播是一種社會性傳遞健康信息的行為

B.健康傳播追求的效果是知曉健康信息

C.健康傳播者是健康信息的把關(guān)人

D.健康傳播是健康教育與健康促進的重要策略

E.健康傳播需運用各種傳播媒介和手段

3.傳播是一種什么性質(zhì)的傳遞信息的行為

A.交換性

B.互動性

C.社會性

D.傳遞性

E.主觀性

【知識點隨手練參考答案及解析】

一、A1型選擇題

1.【答案及解析】E。拉斯韋爾五因素模式最大的缺陷在于沒有考慮反饋的雙向循環(huán)往復(fù)的過程，而施拉姆雙向傳播模式的突出特點在于它考慮了這一點。

2.【答案及解析】B。健康傳播是通過制作、傳遞、分散、交流、分享健康信息，來維護和促進人類健康。所以健康傳播追求的效果是促進人類健康。

3.【答案及解析】C。傳播是一種社會性傳遞信息的行為，是個人之間、集體之間以及集體個人之間交換、傳遞新聞、事實、意見的信息過程。

“公衛(wèi)助理醫(yī)師健康教育與健康促進高頻考點（六）：健康傳播概念及傳播要素”的內(nèi)容，由醫(yī)學教育網(wǎng)編輯整理搜集，希望對正在備戰(zhàn)公衛(wèi)醫(yī)師考試的人提供幫助，更多備考資料干貨，敬請關(guān)注醫(yī)學教育網(wǎng)公衛(wèi)執(zhí)業(yè)/助理醫(yī)師欄目。