5個月嬰兒早教怎么做

5個月嬰兒早教怎么做？5個月寶寶是需要開始有意識的進(jìn)行精細(xì)動作的家庭訓(xùn)練了。很多新手爸媽對此束手無策。想教卻不知道從哪里入手？別著急，下面就隨醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)小編一起來詳細(xì)了解一下吧！

5個月寶寶的一般特點(diǎn)：

到了5個月時，能用眼睛觀察周圍的物體了，而且對什么都感到新奇好玩，能在眼睛的支配下抓住東西，而且準(zhǔn)確率很高。

寶寶會把抓住的東西，翻過來倒過去地玩弄著，同時還目不轉(zhuǎn)睛地看著，甚至還把東西從一只手轉(zhuǎn)到另一只手上，有時又抬起小手把東西放到嘴邊啃一啃，然后再拿下來看一看，好像在研究什么。

這時候的寶寶，隨著視覺和運(yùn)動功能的不斷發(fā)展，手和眼的反應(yīng)已相當(dāng)協(xié)調(diào)一致了。

手眼協(xié)調(diào)運(yùn)動的發(fā)展，對促進(jìn)寶寶的心理發(fā)展和生理發(fā)展，有著非常重要的作用。寶寶通過玩弄物品，可以從中感覺到物體的大小、形狀、顏色、軟硬等，加深了對物體特征的認(rèn)識，使寶寶從中學(xué)到了更多的東西。

雙手傳遞，母親抱著孩子在桌前坐下，使孩子的雙臂能方便地在桌上抓取物品。在桌子上放不同形狀、不同大小的物品，讓孩子練習(xí)伸手取物。

當(dāng)孩子能雙手各抓一個玩具時，教他將玩具從一只手傳到另一只手。目的是促進(jìn)手和上肢肌肉的發(fā)育和協(xié)調(diào)。

另外5個月的寶寶記憶力已經(jīng)有了明顯的增強(qiáng)，看到熟悉的人或東西會眉開眼笑，手腳快活地舞動；如果看到陌生人或者曾經(jīng)有過的驚嚇情景，就會因害怕而啼哭。

5個月寶寶大動作家庭訓(xùn)練方法參考

寶寶趴著時，能兩手支撐起身體，而且能較長時間地抬起頭。如果爸爸媽媽扶住寶寶的腰部，寶寶還能勉強(qiáng)坐一會兒，但自己還不能坐穩(wěn)。這個時期的寶寶，只要一醒，就不會老實(shí)躺著，總想翻身，如果寶寶穿的衣服少，又正好蹬到被子上，就能翻過身。

寶寶喜歡在大人的膝蓋上雙腳并攏，順著爸爸媽媽的手勁兒，開始上下地蹦跳，越蹦跳越有勁兒，越蹦跳越高興。這是一種肌肉力量的鍛煉，又是嬰兒歡快情緒的體驗(yàn)，為早期學(xué)習(xí)站立做準(zhǔn)備。

5個月的寶寶可以獨(dú)坐片刻，注意此時嬰兒肌力弱，不能坐很久，以免脊柱彎曲變形。為了練習(xí)肌力，課練習(xí)爬的動作。

到第五個月，還沒有上述這些手腳運(yùn)動或活動甚少的寶寶，就屬于“老實(shí)型”寶寶，可能是睡得過多所致。這樣的寶寶應(yīng)盡量抱到戶外進(jìn)行活動。

由于寶寶的個性不同，會表現(xiàn)出運(yùn)動功能上的差異，既有愛動的寶寶，又有愛靜的寶寶，但是不論哪種情況，遲早都將學(xué)會坐立、站起和跑跳等動作，1~2個月的推遲并不意味著有病理意義，所以媽媽和爸爸不要過于擔(dān)心。

5個月寶寶語言能力家庭訓(xùn)練方法參考

這時候的寶寶，語音越來越豐富，還試圖通過吹氣、咿咿呀呀、尖叫、笑等方式來“說話”。爸爸媽媽說話時，寶寶的眼睛會盯著看，并學(xué)著爸爸媽媽的樣子發(fā)出“喀、喀”的聲音，寶寶還會練習(xí)使用他的小舌頭，將它伸出嘴唇外發(fā)出“呸呸”的爆破聲，而且語音越來越熟練。

這是因?yàn)閷殞毎l(fā)現(xiàn)人們在交流時，使用不同的聲音，所以寶寶希望用他（她）的這種聲音和方式，吸引爸爸媽媽的注意力，多抱抱他（她），多和他（她）親熱親熱。

5個月的寶寶其他特點(diǎn)

5個月的寶寶喜歡照鏡子，拍鏡子，對著里面的影像開心的笑

5個月寶寶的，小乳牙也開始漸漸開始萌出，我們可以適當(dāng)給孩子準(zhǔn)備一點(diǎn)磨牙餅干，來鍛煉寶寶。

寶寶從開始長第一顆乳牙到乳牙全部出齊，大約需要2年的時間，基本上是隔幾個月就長出幾顆牙，為保持寶寶在牙齒萌出期間口腔衛(wèi)生，媽媽應(yīng)在每次哺乳或喂寶寶食物后，用紗布纏在手指上幫助寶寶擦洗牙齦和剛剛露出的小牙。

牙齒萌出后，也可繼續(xù)用這種方法對萌出的乳牙從唇面(牙齒的外側(cè))到舌面(牙齒的里面)輕輕擦洗揉搓、對牙齦輕輕按摩。同時，應(yīng)注意每次進(jìn)食后都要給寶寶喂點(diǎn)溫開水，以起到?jīng)_洗口腔的作用。

游戲鍛煉和練習(xí)：

讓孩子靠著靠背坐一會兒。在床上放一些孩子喜歡的玩具，每天逗引孩子坐著玩兒玩具。每次練習(xí)時間不要長，一般5分鐘左右，每天2～3次。

以免影響脊柱發(fā)育。坐位比臥位視野開闊，頭可自由轉(zhuǎn)動，利于孩子聽和看周圍的事物；解放了孩子的雙手，便于孩子雙手操作、把玩物品；同時可鍛煉腰、背肌。

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