早教指什么？有必要么？

人的大腦蘊(yùn)藏著細(xì)胞總數(shù)大約為100億個(gè)左右，其中70~80%是3歲以前形成的。有人說(shuō)“三歲之貌、百歲之才”，意思是說(shuō)3歲之前形成的才華能決定他的一生。并有“三歲定八十，七歲看終身”的說(shuō)法，這是說(shuō)幼兒時(shí)期所受的教育和養(yǎng)成的習(xí)慣，年至80歲還保留著。今天醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)小編就來(lái)跟大家探討一下早教指什么？有必要么？

一、早教是什么

早教是早期教育，是指孩子在0-6歲這個(gè)階段,根據(jù)孩子生理、心理和敏感期的發(fā)展特點(diǎn),進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)和培養(yǎng),為孩子的多元智能和人格健康的培養(yǎng)打下良好的基礎(chǔ)。

在 0～3 歲嬰幼兒突觸飛速發(fā)展期間，適當(dāng)給予他們豐富的刺激，能夠促進(jìn)其突觸的發(fā)展和神經(jīng)通道的建立，進(jìn)而強(qiáng)化其學(xué)習(xí)能力，促進(jìn)以后的學(xué)習(xí)發(fā)展。

美國(guó)芝加哥大學(xué)著名心理學(xué)家本杰明.布魯姆，綜合了一些心理學(xué)家對(duì)智力測(cè)驗(yàn)的研究成果，從不同年齡智商與成熟年齡智商的相關(guān)數(shù)，繪制了一張個(gè)體智力發(fā)展曲線圖，

假如以17歲兒童智力發(fā)展為成熟智商100%，

4歲時(shí)智商發(fā)育為50%，

8歲時(shí)智商發(fā)育為80%

12歲時(shí)智商發(fā)育為90%

13歲時(shí)智商發(fā)育為 92%

我們可以看出兒童智力發(fā)展是不均衡的，前四年發(fā)展最快，第二個(gè)四年減慢，第三個(gè)四年緩慢。

兒童智力發(fā)展年齡越小發(fā)展越快。

二、早教，重要嗎？

重要！重要！非常重要！

1. 早教有助于以后的學(xué)習(xí)發(fā)展

經(jīng)研究：突觸的多少?zèng)Q定智力的高低。

嬰兒在出生時(shí)，突觸連接大約有50萬(wàn)億個(gè)，相當(dāng)于成年人的1/10。孩子3歲時(shí)，突觸連接大概是1000萬(wàn)億，數(shù)目大致是成人的2倍。

到了14歲時(shí)，孩子的突觸連接數(shù)目和成人基本差不多。

學(xué)習(xí)和刺激過(guò)的突觸不會(huì)消失，沒(méi)有被刺激的突觸就會(huì)消失，所以早教讓孩子接受更多的刺激，孩子更聰明，更有利于學(xué)習(xí)的發(fā)展。

2. 國(guó)外也重視早教

事實(shí)上，不僅國(guó)內(nèi)的早教呈現(xiàn)出一派熱火朝天的景象，其他各國(guó)也非常重視對(duì)孩子 0～3 歲的教育。

前蘇聯(lián)從上世紀(jì) 60 年代起就主張對(duì)嬰幼兒盡早開展感官訓(xùn)練的教育；

歐洲多國(guó)都制訂了全面實(shí)施 0-3 歲早期教育的計(jì)劃或法案；

美國(guó)于 1998 年啟動(dòng)了高達(dá) 30 億美元的早期教育基金預(yù)算法案。

三、有必要上早教班嗎？

有必要！有必要！非常有必要！

1. 老師更專業(yè)

早教老師更專業(yè)！

你學(xué)過(guò)物理，那么你會(huì)自己造車開嗎？

你學(xué)過(guò)化學(xué)，你會(huì)自己造鹽吃嗎？

你是醫(yī)生，你可以給自己開刀嗎？

早教老師通過(guò)專業(yè)的學(xué)習(xí)，訓(xùn)練，對(duì)孩子早教更懂，研究更多，更能夠幫助孩子成長(zhǎng)。

2. 環(huán)境更適合

早教中心環(huán)境更好。

早教中心提供的環(huán)境更有利于孩子成長(zhǎng)！

也有利于父母放松心情。

寶寶能夠快樂(lè)學(xué)習(xí)、玩耍、認(rèn)識(shí)新朋友！

父母也多了一個(gè)社交圈。

家里怎么教？家里可以教一些簡(jiǎn)單的，比如：閱讀繪本、聽音樂(lè)等。更系統(tǒng)、全面的學(xué)習(xí)還是得靠早教中心！

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