早教的真正意義是什么？

小孩兒剛生下來(lái)智力都在同等水平，可是長(zhǎng)大以后的變化十分巨大，關(guān)鍵就在于幼童時(shí)期得到的教育不同。早教有時(shí)看著作用并不明顯，但是對(duì)寶寶的成長(zhǎng)之路卻是有著巨大的導(dǎo)向作用。下面隨正保婦幼課堂小編一起了解一下早教的真正意義吧！

都是從小到大被父母跟“別人家的孩子”一路比過(guò)來(lái)的，所以我們都知道對(duì)下一代的教育多么重要，也希望自己的寶寶能夠優(yōu)秀到被當(dāng)做“別人家的孩子”。讓自家的寶寶不輸在起跑線(xiàn)上。

兒童的機(jī)智不是天生的嗎？

有句話(huà)說(shuō)得好：三歲看大，七歲看老！所以早教特別的重要！很多人一直對(duì)兒童的智力有個(gè)誤區(qū)：兒童的機(jī)智不是天生的嗎？其實(shí)兒童的智力發(fā)展很多在于對(duì)其大腦潛力的正確開(kāi)發(fā)。身邊的姐姐在懷孕期就十分注重胎教，聽(tīng)些音樂(lè)、英文歌曲什么的，盡管它的用處體現(xiàn)的不明顯，但是它的重要可見(jiàn)一斑。近些年來(lái)，越來(lái)越多的寶媽開(kāi)始注重胎教和早教。

父母真的懂得愛(ài)孩子？

愛(ài)孩子是一種本能，連動(dòng)物都會(huì)，但如何去愛(ài)？這是最值得做父母的所要注意的。有很多家庭在孩子成長(zhǎng)的叛逆期父子關(guān)系、母子關(guān)系處理的不是很好，這也是不會(huì)愛(ài)孩子的體現(xiàn)。就比如對(duì)孩子早期的引導(dǎo)教育并不是不管他的“趣味性”把你所認(rèn)為好的一律強(qiáng)加在孩子身上。其中的關(guān)鍵在于引導(dǎo)，開(kāi)發(fā)他的興趣，培養(yǎng)他主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力。這時(shí)候的孩子就是一張白紙，父母做出什么樣的引導(dǎo)教育在孩子的成長(zhǎng)路上是至關(guān)重要的。都說(shuō)父母是孩子的第一老師，父母的言傳身教對(duì)孩子的成長(zhǎng)有指引方向的作用。做父母的平時(shí)舉止言談大方，帶人和善，日常講禮貌講文明就會(huì)給孩子做出一個(gè)很好的榜樣！反之，如果父母每日相處產(chǎn)生的都是負(fù)面情緒和話(huà)語(yǔ)，那這對(duì)寶寶的成長(zhǎng)之路也會(huì)潛移默化的影響。

真正意義上的早教是什么？

其實(shí)，真正意義上的早教，并不是讓寶寶做全能超人，只是為了寶寶將來(lái)的成長(zhǎng)而做的引導(dǎo)教育，培養(yǎng)起寶寶學(xué)習(xí)的興趣。而那種不管寶寶的趣味性，不管他能否接受，便一股腦地給他灌輸各類(lèi)知識(shí)，給他報(bào)各種培訓(xùn)班是我們并不提倡的。電視上看到的給孩子報(bào)滿(mǎn)各種補(bǔ)習(xí)班、輔導(dǎo)班，導(dǎo)致孩子壓力太大的家庭在生活并不少見(jiàn)！這樣給孩子造成的“后遺癥”也十分嚴(yán)重，比如孩子缺乏運(yùn)動(dòng)身體不好和缺少童真。盡管作為父母，有些家長(zhǎng)出發(fā)點(diǎn)是好的，但是卻沒(méi)有找到正確的方式方法去開(kāi)發(fā)孩子的大腦潛力，去培養(yǎng)寶寶學(xué)習(xí)的興趣。

寶寶在這個(gè)時(shí)期需要的不僅是學(xué)習(xí)，還有童年和朋友！不應(yīng)該讓父母的期望壓彎孩子的肩膀。對(duì)寶寶的早教智力開(kāi)發(fā)固然重要，但我認(rèn)為最重要的還是給其一個(gè)健康成長(zhǎng)的舒適環(huán)境。最好的教育該是培養(yǎng)寶寶的“人性”和“社會(huì)性”，而不是讓其變成一個(gè)只會(huì)盲目聽(tīng)話(huà)，背負(fù)父母夢(mèng)想的傀儡。因此對(duì)寶寶智力開(kāi)發(fā)最好的方案就是正確的“愛(ài)”寶寶。給他一個(gè)健康的成長(zhǎng)環(huán)境，便是對(duì)孩子最好的愛(ài)。

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