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孩子從出生起,就會(huì)借著聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)、味覺(jué)、觸覺(jué)等感官來(lái)熟悉環(huán)境,了解事物。
三歲前,孩子透過(guò)潛意識(shí)的“吸收性心智”吸收周?chē)挛铮蝗搅鶜q則更能具體的透過(guò)感官分析、判斷環(huán)境里的事物。
因此,蒙臺(tái)梭利設(shè)計(jì)了許多感官教具,比如:聽(tīng)覺(jué)筒、觸覺(jué)板等,以敏銳孩子的感官,引導(dǎo)孩子自己產(chǎn)生智慧。
寶媽們也可以在家里準(zhǔn)備多樣的感官教材,或在生活中隨機(jī)引導(dǎo)孩子運(yùn)用五官,感受周?chē)挛铩S绕洚?dāng)孩子充滿探索欲望時(shí),只要是不具有危險(xiǎn)性或不侵犯他物時(shí),應(yīng)盡可能滿足孩子的需求。
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