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如何通過(guò)醫(yī)療手段治療兒童口吃?

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孩子的身體健康是父母最關(guān)心的,保護(hù)孩子不受病害侵?jǐn)_就要做好充足的準(zhǔn)備,那么關(guān)于“如何通過(guò)醫(yī)療手段治療兒童口吃?”的問(wèn)題,大家都清楚嗎?接下里小編就和大家都聊一下這件事情,一起來(lái)看下去吧!了解更多更全的嬰幼兒疾病防治注意事項(xiàng)以及相關(guān)信息,請(qǐng)點(diǎn)擊醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)!

1.診斷

(1)先天利左口吃

天生就是左腦占優(yōu)勢(shì),慣用左手,但被家長(zhǎng)強(qiáng)制性改變,慣用手被逼改為右手。所以其大腦中與語(yǔ)言相關(guān)的中樞就有兩個(gè),一個(gè)是先天的,一個(gè)是后天的,這就致使其表達(dá)不流暢,出現(xiàn)此病癥。曾有報(bào)道認(rèn)為此種類(lèi)型的比例最高。

(2)思維過(guò)速性口吃

思維敏捷,言語(yǔ)表達(dá)跟不上大腦思考的速度,在臨床中,因這種原因?qū)е碌目诔曰颊呤潜容^常見(jiàn)的。

(3)精神性口吃

在學(xué)習(xí)語(yǔ)言的關(guān)鍵時(shí)期遭到了精神打擊,口頭表達(dá)能力被抑制,出現(xiàn)失語(yǔ)癥。同時(shí)可能伴隨著說(shuō)話時(shí)緊張、不愿意說(shuō)話、孤僻或者情緒易被挑動(dòng)、不穩(wěn)定,行為上會(huì)表現(xiàn)出畏畏縮縮的樣子等。

(4)方言性口吃

由于搬遷或者其他原因?qū)е抡Z(yǔ)言環(huán)境改變,使得還在語(yǔ)言學(xué)習(xí)階段的孩子需要改變學(xué)習(xí)的方言類(lèi)型,或者同時(shí)學(xué)習(xí)超過(guò)2門(mén)的方言。

(5)家族性口吃

家族中曾經(jīng)有人患過(guò)此病,甚至不止一個(gè),有研究者認(rèn)為這和遺傳因素的影響有關(guān);也有研究者覺(jué)得此病確實(shí)是有遺傳基礎(chǔ),但是主要還是因?yàn)橥饨缫蛩卣T導(dǎo)所致。后者的觀點(diǎn)認(rèn)為語(yǔ)言環(huán)境是主要因素,比如有些患兒的父母本身就患有此病,或者有些家長(zhǎng)語(yǔ)速太快、含混不清,以致于孩子不能順利模仿等。

2.檢查

家長(zhǎng)應(yīng)該帶著孩子去醫(yī)院做深層次的檢查,以排除精神疾病或者神經(jīng)系統(tǒng)出現(xiàn)障礙的可能。

3.治療

(1)減輕他們因?yàn)榇思膊《霈F(xiàn)的自卑情緒,盡量讓其放松??梢砸龑?dǎo)他們放慢語(yǔ)速、平靜地表達(dá),慢慢掌握正常的說(shuō)話節(jié)律。

(2)家長(zhǎng)或老師在面對(duì)患兒時(shí),應(yīng)當(dāng)控制好糾正的頻率和次數(shù),不要采取懲罰措施,也不要歧視他們。

(3)積極采取合適的矯正治療方案,鼓勵(lì)他們多參加團(tuán)體性活動(dòng)。

(4)情況嚴(yán)重的,可以內(nèi)服少量的氟哌啶醇,一般是1-2次一日,每次0.5到2.0毫克,或者使用抗焦慮的藥物。

看了以上關(guān)于“如何通過(guò)醫(yī)療手段治療兒童口吃”的內(nèi)容,大家對(duì)這個(gè)問(wèn)題都了解了嗎?了解更多醫(yī)學(xué)資訊,請(qǐng)點(diǎn)擊醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)!

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