IQ

50～70

35～49

20～34

＜20

早年發(fā)育

較正常兒遲緩，對周圍事物缺乏興趣

發(fā)育較遲緩

早年各方面發(fā)育遲緩

對周圍一切不理解

語言

言語發(fā)育略遲，分析能力差，認識問題膚淺

語言發(fā)育不全，吐詞不清，詞匯貧乏，抽象概念不易建立

發(fā)音含糊，言語極少，自我表達能力極差

缺乏語言功能

學習能力

學習成績較差。通過特殊教育可獲得實踐技巧和實用的閱讀及計算能力。長大后可做一般性家務(wù)勞動和簡單工作

只能認識事物的表面和片斷現(xiàn)象。閱讀和計算困難。經(jīng)過長期教育和訓練，可以學會簡單的手工

抽象概念缺乏，理解能力低下。情感幼稚。動作十分笨拙。

經(jīng)過系統(tǒng)的習慣訓練，可養(yǎng)成簡單的生活和衛(wèi)生習慣，但生活需要他人照顧。長大以后，可在監(jiān)督之下做些很簡單的體力勞動

常伴多種殘疾，生活不能自理

其他

做事或循規(guī)蹈矩，或動作粗暴。

依賴性強，不善于應(yīng)付外界的變化，易受他人的影響的支配。能在指導下適應(yīng)社會

有一定的防衛(wèi)能力，能躲避明顯的危險

缺乏自我保護的本能，不能躲避危險。感知覺明顯減退。手腳不靈活或終生不能行走