小兒生長(zhǎng)發(fā)育的規(guī)律是初級(jí)護(hù)師考試中比較?？嫉闹R(shí)點(diǎn)之一，醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)小編整理相關(guān)資料如下，希望能為即將參加初級(jí)護(hù)師考試的考生帶來(lái)幫助！

1.生長(zhǎng)發(fā)育的連續(xù)性和階段性：生長(zhǎng)發(fā)育是連續(xù)不斷的過(guò)程，但其發(fā)育速度又因年齡而異，如體格方面，嬰兒期是第一個(gè)生長(zhǎng)高峰，以后速度減慢，青春期出現(xiàn)第二個(gè)生長(zhǎng)高峰，總體講，年齡越小，體格增長(zhǎng)速度就越快。

2.生長(zhǎng)發(fā)育的順序性：生長(zhǎng)發(fā)育是形態(tài)的增長(zhǎng)和功能成熟的過(guò)程，是量和質(zhì)的展，兩者相互聯(lián)系。一般遵循由上到下、由近到遠(yuǎn)、由粗到細(xì)、由低級(jí)到級(jí)，由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的規(guī)律。

3.各系統(tǒng)器官發(fā)育的不平衡性：各系統(tǒng)的發(fā)育速度不平衡，發(fā)育快慢不同，各有先后。如神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育是先快后慢，生殖系統(tǒng)發(fā)育是先慢后快醫(yī)學(xué)教育`網(wǎng)搜|集整理。

4.生長(zhǎng)發(fā)育的個(gè)體差異：生長(zhǎng)發(fā)育雖有一定的規(guī)律，但有個(gè)體差異，因一些因素影響，如遺傳、性別、環(huán)境、教養(yǎng)等存在著相當(dāng)大的個(gè)體差異。個(gè)體差異一般隨年齡增長(zhǎng)而顯著，兒童的生長(zhǎng)發(fā)育水平雖有一定的范圍，但所謂的正常值不是絕對(duì)的，必須考慮影響個(gè)體的不同因素，才能做出正確的判斷。

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