兒科護(hù)士的角色是2017年護(hù)師資格證考試的重要考點，相信廣大考生都想知道，醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)小編為大家整理了兒科護(hù)士角色的相關(guān)內(nèi)容，希望可以幫助到大家！

（一）護(hù)理計劃者。為促進(jìn)小兒身心健康發(fā)展，護(hù)士必須運(yùn)用護(hù)理專業(yè)的知識和技能，收集小兒的生理、心理、社會狀況等方面資料，全面評估小兒的健康狀況，找出其健康問題，并制定系統(tǒng)全面的、切實可行的護(hù)理計劃，采取有效的護(hù)理措施，以減輕小兒的痛苦。

（二）護(hù)理活動執(zhí)行者。小兒機(jī)體各系統(tǒng)、器官的功能發(fā)育尚未完善，生活尚不能自理或不能完全自理。兒科護(hù)士最重要的角色是在幫助小兒保持或恢復(fù)健康的過程中，提供各種護(hù)理照顧，如營養(yǎng)的攝取、感染的預(yù)防、藥物的給予、心理的支持等以滿足小兒身、心兩方面的需要。

（三）健康咨詢者護(hù)士通過傾聽患兒及其家長的內(nèi)心感受、觸摸和陪伴兒童、解答他們的問題、提供有關(guān)治療的信息、給予健康指導(dǎo)等，澄清兒童及其家長對疾病和與健康有關(guān)問題的疑惑，使他們能夠以積極有效的方法去應(yīng)對壓力，找到滿足生理、心理、社會需要的最習(xí)慣和最適宜的方法。

（四）健康協(xié)調(diào)者。護(hù)士需聯(lián)系并協(xié)調(diào)與有關(guān)人員及機(jī)構(gòu)的相互關(guān)系，維持一個有效的溝通網(wǎng)，以使診斷、治療、救助與有關(guān)的兒童保健工作得以互相協(xié)調(diào)、配合，保證小兒獲得最適宜的整體性醫(yī)護(hù)照顧。如護(hù)士需與醫(yī)生聯(lián)絡(luò)，討論有關(guān)治療和護(hù)理方案；護(hù)士還需與營養(yǎng)師聯(lián)系，討論有關(guān)膳食的安排。

（五）健康教育者。在護(hù)理小兒的過程中，護(hù)士應(yīng)依據(jù)各年齡階段兒童智力發(fā)展的水平，醫(yī)學(xué)教/育網(wǎng)搜集整理向他們有效地解釋疾病治療和護(hù)理過程，幫助他們建立自我保健意識，培養(yǎng)他們良好的生活習(xí)慣，糾正其不良行為。同時護(hù)士還應(yīng)向兒童家長宣傳科學(xué)育兒的知識，使他們采取健康的態(tài)度和健康行為，以達(dá)到預(yù)防疾病、促進(jìn)健康的目的。

（六）患兒代言人。護(hù)士是兒童權(quán)益的維護(hù)者，在小兒不會表達(dá)或表達(dá)不清自己的要求和意愿時，護(hù)士有責(zé)任解釋并維護(hù)小兒的權(quán)益不受侵犯或損害。護(hù)士還需評估有礙兒童健康的問題和事件，提供給醫(yī)院行政部門改進(jìn)，或提供給衛(wèi)生行政單位作為擬定衛(wèi)生政策和計劃的參考。

（七）護(hù)理研究者。護(hù)士應(yīng)積極進(jìn)行護(hù)理研究工作，通過研究來驗證、擴(kuò)展護(hù)理理論和知識，發(fā)展護(hù)理新技術(shù)，指導(dǎo)、改進(jìn)護(hù)理工作，提高兒科護(hù)理質(zhì)量，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展。

以上是兒科護(hù)士角色的全部內(nèi)容，相信大家閱讀完以上內(nèi)容對兒科護(hù)士的角色有了更準(zhǔn)確的認(rèn)識！更多報考資訊請關(guān)注醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)！