日前，“ 江門(mén)市中心醫(yī)院”正式發(fā)布“住培教學(xué)，我們是認(rèn)真的！”，為方便大家查看，醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)特地為大家整理了以下信息，詳細(xì)內(nèi)容如下：

日前，科教科根據(jù)教學(xué)督導(dǎo)工作安排，組織住培督導(dǎo)員薛忠林副科長(zhǎng)、劉郴州主任到我科進(jìn)行教學(xué)督導(dǎo)工作。我科基地黃斌豪主任、伍日照教學(xué)主任十分重視此次督導(dǎo)工作，安排教學(xué)秘書(shū)段曉蓓副主任醫(yī)師作教學(xué)匯報(bào)。參加人員包括我科一、二年級(jí)規(guī)培學(xué)員和輪科學(xué)員、我科除門(mén)診值班外的所有醫(yī)生。

黃斌豪主任首先對(duì)科教科薛科和督導(dǎo)員的到來(lái)表示熱烈歡迎，同時(shí)感謝科教科對(duì)我科教學(xué)工作一貫的大力支持與幫助，并希望通過(guò)督導(dǎo)查找問(wèn)題，進(jìn)一步提升我科的教學(xué)質(zhì)量和水平

此次督導(dǎo)內(nèi)容是教學(xué)閱片，采取教師與學(xué)生互動(dòng)的模式。段主任以一例“骨痛查因”P(pán)ET/CT檢查病例為切入點(diǎn)，從病史采集、閱片方法、圖像分析、診斷與鑒別診斷、報(bào)告書(shū)寫(xiě)、結(jié)果追蹤、文獻(xiàn)學(xué)習(xí)等各方面與規(guī)培學(xué)員互動(dòng)交流，互相問(wèn)答，層層剖析，最終解出謎題。

教學(xué)閱片匯報(bào)完后，劉郴州主任進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。劉主任說(shuō)段主任的病例選擇恰當(dāng)，PPT做得不錯(cuò)，整個(gè)教學(xué)閱片過(guò)程流暢，準(zhǔn)備很充分。指出不足的地方：如PPT個(gè)別頁(yè)面表格字太小看不清；在教學(xué)互動(dòng)時(shí)除了老師提問(wèn)，學(xué)員也要提問(wèn)，這樣更可以啟發(fā)學(xué)員去思考問(wèn)題；閱片速度過(guò)快，因時(shí)間比較充裕，故知識(shí)點(diǎn)要講明講透；要讀出主要的英語(yǔ)詞匯等……句句肺腑之言，獲益良多。

隨后科教科薛科進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。他首先感謝我科對(duì)住培教學(xué)工作的高度重視，準(zhǔn)備工作很充分。他對(duì)照評(píng)分表，逐條分析我們做到了什么、需要改進(jìn)什么，如：病史資料要更清晰、學(xué)員應(yīng)該多提問(wèn)，要拿出學(xué)員自己寫(xiě)好的閱片報(bào)告進(jìn)行修改演示，最好用表格形式列出診斷與鑒別診斷要點(diǎn)，英語(yǔ)教學(xué)要加強(qiáng)……等等，戳中要害、客觀實(shí)際，受益匪淺！

最后黃主任做總結(jié)，他充分肯定了段主任為做好住培教學(xué)工作的辛苦付出和此次閱片授課表現(xiàn)，對(duì)兩位督導(dǎo)認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)、實(shí)事求是的工作表示感謝！只有這樣，我們才能不斷地改進(jìn)我們的住培教學(xué)水平，使住培生們?cè)谖覀兓卣嬲龑W(xué)到東西，終生受用。住培教學(xué)，我們是認(rèn)真的！

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，正像講臺(tái)兩側(cè)的對(duì)聯(lián)所表達(dá)的，通過(guò)醫(yī)院、基地、教師、住培學(xué)員的共同努力，大家學(xué)有所成、桃李花開(kāi)！

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