主管護師直達絕招：

第一步，通讀大綱。目的是從宏觀上把握考試目標、科目、試卷結構及考試的范圍。考綱還有兩個重要作用：一是，通過比較新舊大綱的差異，發(fā)現(xiàn)考點，判斷復習方向與重點；二是，可以用作梳理和記憶知識體系或架構的工具。

第二步，熟讀教材。教材是“護考之本”，是主管護師考試的基礎?？荚嚨幕驹?、基本知識、基本概念都以教材為藍本。但是不要盲目的瞎看，我們這么厚的輔導教材，要知道怎么把它看薄，我的看法是，每看一遍教材都是一遍過濾得過程，一遍篩選的過程，看第一遍的時候，你可以不留死角的全面看，因為這時候我們還不知道哪些知識點重要，哪些不重要，看到第二遍的時候，你就會有了一些感覺，直覺告訴你書上的很多東西不會考到，就要做出標記，把它們剔除掉，那么這種直覺怎么獲得呢，有人可能說我就是沒有這種感覺，看幾遍都發(fā)覺不出書上哪些東西不重要，都覺得可能考察到，這種感覺是很危險的，舍得舍得，只有進行必要的舍棄，才會有更多的收獲，醫(yī)學教育|網(wǎng)搜集整理大綱要求這么多東西，是挑戰(zhàn)我們大腦極限的，我們不可能全都掌握，即使你放跑了一些考點，也沒有關系，求全責備，一個知識點都不想放棄，最后掌握的效果往往不好。等到第三遍看書的時候，因為有了前兩遍的基礎，就會省事很多，速度也會加快，這時建議大家適當作一些讀書筆記，把一些重要東西整理出來，濃縮的都是精華，在考前幾天再看一遍自己整理出來的東西，提綱挈領，等于又大致的串了一遍教材，注意一定是要自己整理，沒經(jīng)過自己大腦加工，是不會有感覺的。

第三步，模擬演練。即通常所說的做習題。習題練習；至少應當滿足三個目的：一是知識強化。通過做題練習進一步鞏固所學知識、溫故而知新，同時增強記憶；二是查漏堵缺。通過做習題檢測自己對知識的把握程度，查找不足與漏洞，進而有針對性的予以補課；三是能力訓練。通過習題練習，熟悉主管護師的命題規(guī)律和題型，豐富臨場經(jīng)驗，鍛煉應試能力。同時，通過反復的習題訓練可熟能生巧，以應對主管護師不只考“懂”而要考“熟”的特性。