已經進入2020年中醫(yī)助理醫(yī)師考試的備考期，記得在學習中避開備考的各種誤區(qū)，不然只會事半功倍，在此醫(yī)學教育網小編為大家整理備考的四大誤區(qū)，具體內容如下：

一、不能形成知識結構

知識結構是知識體系在頭腦中的內化反映，也就是指知識經過考生輸入、加工、儲存過程而在頭腦中形成的有序的組織狀態(tài)。構建一定的知識結構在學習中是很重要的。如果沒有合理的知識結構，再多的知識也只能成為一盤散沙，無法發(fā)揮出它們應有的功效。有的人單元測驗成績很好，可一到綜合考試就不行了，其原因也往往在于他們沒有掌握知識間的聯(lián)系，沒有形成相應的知識結構。這種考生對所學內容與學科之間，對各章節(jié)之間不及時總結歸納整理，致使知識基本上處于“游離狀態(tài)”。這種零散的知識很容易遺忘，也很容易張冠李戴。

二、學習無計劃

“凡事預則立，不預則廢。”學習計劃是實現學習目標的保證。但有些考生對自己的學習毫無計劃，整天忙于被動應付作業(yè)和考試，缺乏主動的安排。因此，看什么、做什么、學什么都心中無數。他們總是考慮“老師要我做什么”而不是“我要做什么”。

三、不會科學利用時間

時間對每個人都是公平的。有的考生能在有限的時間內，把自己的學習、生活安排得從從容容。而有的考生雖然忙忙碌碌，經常加班加點，但忙不到點子上，實際效果不佳。有的考生不善于擠時間，他們經常抱怨：“每天上課、回家、吃飯、做作業(yè)、睡覺，哪還有多余的時間供自己安排？”，還有的考生平時松松垮垮，臨到考試手忙腳亂。這些現象都是不會科學利用時間的反映。

四、不求甚解，死記硬背

記硬背指不加思索地重復，多次重復直到大腦中留下印象為止。它不需要理解，不講究記憶方法和技巧，是最低形式的學習。它常常使記憶內容相互混淆，而且不能長久記憶。當學習內容沒有條理，或考生不愿意花時間去分析學習內容的條理和意義時，考生往往會采用死記硬背的方法。

編輯推薦：

【總結】2019中醫(yī)助理醫(yī)師各單元考試重點/出題點/最易得分點

【病例分析】中醫(yī)助理實踐技能“兒科病證”4類匯總！

收藏！中醫(yī)助理醫(yī)師【中醫(yī)內科學】六大病癥考點速記！

二試必讀！2019年中醫(yī)助理醫(yī)師二試考試安排！

原創(chuàng)！2019中醫(yī)助理考情分析|2020年中醫(yī)助理難度預測

以上為“2020年中醫(yī)助理醫(yī)師備考四大誤區(qū)應該避免！”全部內容，由醫(yī)學教育網小編整理，更多文章請隨時關注醫(yī)學教育網中醫(yī)執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師考試欄目！