廣西發(fā)布《關于深化醫(yī)教協(xié)同進一步推動廣西中醫(yī)藥教育改革與高質(zhì)量發(fā)展的實施方案》，提出改革早跟師、早臨床教學模式和方法、招收有中醫(yī)家學(傳)淵源的學生，建立師承實驗班，培養(yǎng)師承導師等利于師承人員的措施，具體內(nèi)容醫(yī)學教育網(wǎng)小編搜集整理如下：

改革早跟師、早臨床教學模式和方法。

鼓勵有條件的學校，明確師承指導教師和跟師學習時間，實施桂派杏林醫(yī)學生培養(yǎng)項目。強化見習、實習過程管理，制定規(guī)范，嚴格考核，確保見習、實習質(zhì)量。推動中醫(yī)學“5+3”專業(yè)本科畢業(yè)實習向師承門診教學方面改革，與中醫(yī)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓有機銜接。舉辦中醫(yī)藥教育高校的附屬醫(yī)院應設置覆蓋主要臨床科室的教學門診。將名老中醫(yī)藥專家參與在校生、中醫(yī)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓學員帶教、授課納入其學術傳承工作室和流派工作室建設成效考核和個人績效考評。支持中醫(yī)藥院校邀請民族醫(yī)藥特長專業(yè)人員為在校生開展講座和臨床帶教。

鼓勵有條件的學校，明確師承指導教師和跟師學習時間，實施桂派杏林醫(yī)學生培養(yǎng)項目。強化見習、實習過程管理，制定規(guī)范，嚴格考核，確保見習、實習質(zhì)量。師承人員有機會提高臨床操作能力。

探索招生方式改革。

多措并舉吸引優(yōu)質(zhì)生源報考中醫(yī)學類專業(yè)。改革職業(yè)院校招生機制，從2021年起，科學調(diào)整中職中醫(yī)專業(yè)招生規(guī)模。支持中醫(yī)藥院校加強對中醫(yī)藥傳統(tǒng)文化功底深厚、熱愛中醫(yī)的優(yōu)秀學生的選拔培養(yǎng)，探索招收有中醫(yī)家學(傳)淵源的學生，建立師承實驗班，將中醫(yī)藥傳統(tǒng)文化、中醫(yī)和壯瑤醫(yī)藥特色技能等納入研究生復試考核內(nèi)容。堅持需求導向，合理確定中醫(yī)學類、中西醫(yī)結合類專業(yè)招生計劃，逐步增加農(nóng)村訂單定向免費培養(yǎng)中醫(yī)專業(yè)醫(yī)學生招生計劃，擴大中醫(yī)專業(yè)專科(高職)升本的規(guī)模，通過加大招生宣傳逐步提高農(nóng)村訂單定向免費培養(yǎng)中醫(yī)專業(yè)生源質(zhì)量。適度擴大中醫(yī)(全科醫(yī)學領域)專業(yè)學位碩士研究生招生規(guī)模。

支持中醫(yī)藥院校加強對中醫(yī)藥傳統(tǒng)文化功底深厚、熱愛中醫(yī)的優(yōu)秀學生的選拔培養(yǎng)，探索招收有中醫(yī)家學(傳)淵源的學生，建立師承實驗班，將中醫(yī)藥傳統(tǒng)文化、中醫(yī)和壯瑤醫(yī)藥特色技能等納入研究生復試考核內(nèi)容。

強化中醫(yī)藥師資隊伍建設。

支持廣西中醫(yī)藥大學加大教師教學發(fā)展中心建設力度，創(chuàng)建國家中醫(yī)藥教師教學發(fā)展示范中心。定期對相關院校各層次中醫(yī)藥師資人才進行培養(yǎng)。持續(xù)支持國家中醫(yī)藥高層次人才培養(yǎng)基地建設, 加大中醫(yī)藥高層次人才隊伍建設力度。實施卓越中醫(yī)藥師資培養(yǎng)計劃，培養(yǎng)造就一批教學專業(yè)師資和優(yōu)秀教學團隊。加強中青年教師中醫(yī)臨床實踐能力培養(yǎng)，逐步提高舉辦中醫(yī)藥教育高校的“雙師型”教師比例，加強中醫(yī)藥基礎課程教師、經(jīng)典課程教師、臨床教師、師承導師培養(yǎng)。健全師資授課、臨床帶教激勵機制，將授課、帶教情況作為教師職稱評聘、崗位晉升、績效工資分配的重要憑據(jù)。

加強中青年教師中醫(yī)臨床實踐能力培養(yǎng)，逐步提高舉辦中醫(yī)藥教育高校的“雙師型”教師比例，加強中醫(yī)藥基礎課程教師、經(jīng)典課程教師、臨床教師、師承導師培養(yǎng)。

深化畢業(yè)后教育和繼續(xù)教育改革。

以培養(yǎng)中醫(yī)思維和強化中醫(yī)臨床技能為重點，加強中醫(yī)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓管理?？茖W規(guī)劃中醫(yī)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓基地布局，加強基地建設，建設自治區(qū)示范基地、重點專業(yè)基地、骨干師資培訓中心和標準化住培實踐技能考核基地，并擇優(yōu)推薦申報國家級基地，發(fā)揮基地引領和示范作用。加強基地日常管理評估，建立基地動態(tài)調(diào)整機制，加強結業(yè)考核、年度業(yè)務水平測試、基地評估等結果的運用。具有中醫(yī)專業(yè)學位授權點的高校應按照規(guī)定接受符合條件的師承教育繼承人和畢業(yè)后教育途徑中醫(yī)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓人員以同等學力申請中醫(yī)專業(yè)學位，確保學位授予質(zhì)量。健全和完善中醫(yī)藥醫(yī)務人員全員繼續(xù)醫(yī)學教育制度，完善繼續(xù)醫(yī)學教育課程體系，提升突發(fā)新發(fā)傳染病控制力。加強繼續(xù)醫(yī)學教育信息化管理，強化繼續(xù)醫(yī)學教育學習結果應用考核。

具有中醫(yī)專業(yè)學位授權點的高校應按照規(guī)定接受符合條件的師承教育繼承人和畢業(yè)后教育途徑中醫(yī)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓人員以同等學力申請中醫(yī)專業(yè)學位，確保學位授予質(zhì)量。

師承人員可申請中醫(yī)專長學位，接受系統(tǒng)的中醫(yī)藥教育，之后報考中醫(yī)執(zhí)業(yè)醫(yī)師證也更便捷。

官方原文：http://jyt.gxzf.gov.cn/zfxxgk/fdzdgknr/tzgg_58179/t8274329.shtml

上文“師承人員利好消息！建立師承實驗班、培養(yǎng)師承導師、師承人員可申請中醫(yī)專長”由醫(yī)學教育網(wǎng)整理，更多醫(yī)考信息、政策新聞、備考干貨請關注醫(yī)學教育網(wǎng)。